每个孩子都想被看见

每个人都有向好的思想,就想每朵向日葵都向着太阳。其实孩子都想自己被看到,被关注,特别是都希望自己被老师表扬、关注。

作为一名人民教师,我认为自己的脾气还算可以,但是面对一班58个孩子,有时候也会不自觉地莫名来气。每每发过脾气也会在心里后悔,下次一定要和娃们和谐相处,每天多看到他们好的地方,每天争取多去表扬几个孩子。

我也发现有一段时间我表扬先进的学生,孩子们就会向着他们的好方向学习,班级里的好风气会越来越好,比如我经常表扬书写工整的孩子,久而久之大家都会朝向好的书写努力,我表扬某同学爱卫生,久而久之大家都会把卫生保持的很好,我夸奖刘同学会利用时间,在排路队时候读书,一下子班级里涌现出来好多爱读书的同学,还一度被宋校长发群里表扬我们班的娃娃……

尽管我处处以正面引导,表扬鼓励为主,但是靠我一个人的力量还是很难把58个孩子都照顾好的,我还需要家长同盟军的参与,毕竟家长是孩子的第一老师。开学一个月有余,我班一个女生就状况百出,在学校无纪律,在家里顶撞家长,同学关系紧张,课堂学习效率低下,越是批评效果越差,后来孩子妈妈主动找我聊,我才知道原来问题在家庭。

她是一个三胎家庭的孩子,作为老大家人对她的要求比较高,处处严要求高标准,稍微有一些差错就批评,打骂。自从小弟弟出生以后家里人对她的关注也少了,她的行为更加令人不解,总是在家里做出一些反常举动,引起家人对她的关注,在学校课堂上也是爱接老师话茬,爱做出一些小动作博关注,究其原因还是家人对她忽略太多。

她妈妈那天晚上见到我眼中含满泪水,说自己真的没有关注到她的内心需求,总认为她是老大就应该做得更好,殊不知她也是9岁的孩子,也需要关爱。我建议每周可以跟她好好相处,拉近亲子关系,让孩子充分感受到妈妈的爱,并让她意识到弟弟来了,不会分割她的爱,反而她多了一份被爱。另外我还建议妈妈对她的学习不可太苛刻,孩子本身好胜心就强,应该让她学会接受挫折教育,知道有时候努力了不一定会成功,但是我们要从失败中寻找经验,争取下一次做得更好。之所以这样建议,是因为近日一次数学老师,她因为一题做错没得到100分而郁郁寡欢,整个人像丢了魂一样,感觉孩子有些输不起,其实是她不能接受自己失败,我建议妈妈回去好好和孩子谈谈,不能再逼她太紧,要让她学会接受失败,从失败中找经验,让自己以后更加细心。

一周过后,我明显感觉到孩子的变化还是很大的,我在放学路队中和她聊天,问她你喜欢妈妈想在和你的相处方式吗?她说:喜欢。你喜欢自己的小弟弟吗?喜欢,他很可爱,总是对着我笑。我知道这个孩子是被温暖着的,心中由衷地祝福她越来越好。

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