也谈德育

也谈德育

德育工作是学校工作的基石，是一项全民工程，我认为，教学的意义远比不上德育的意义，成绩好并不代表品质好，品质好的学习肯定差不了，当然，这里的品质代表了品德、习惯、气质等等。

当今的功利教育赋予了教学太多的意义，所有过于重视成绩而忽略德育。德育并不只是德育活动，德育活动、教学活动都是服务于德育，其实我们都只是过于重视了这些表面，内在的东西我们或许没有想过去做，其实我们现在也许没有能力去做好。

学校工作的基础在德育，德育的基础在行为习惯，学生的行为习惯是德育的脸面，而活动、文化或许是德育的装饰，没有了脸面打扮的再漂亮也不好看。

如果德育出现问题其他工作都无法正常开展，需要全员参与。有些时候，有些事情，并不一定需要自己一个人去抗，一个人抗会很累，多一些人抗会更轻松。