孕育完整人格认知篇第二天听课总结

1.把孩子的认知构建还给孩子，让孩子自己去观察、自我总结、自我调整

小组讨论时一位家人分享她对她孩子的小伙伴妄加评论，并且希望自己的孩子不要和这个小朋友一起玩耍。其实我也有过这样的行为。现在想想，我们做家长的是不是越位了呢？我们应该让孩子自己去经验他的这位小伙伴，自己去观察、去总结。

2.管理的高手是把问题抛出来，让被管理者来回答，做决策。

亲子教育也是一样，尤其是进入青春期的孩子，跟他互动时，建议提出一些问题，让对方去思考，让他去做一些决定。有些事情我们做父母的只要把我们的建议说给他们听，最终的决定权交给孩子，然后他们要自己承担其自然后果。

3. 养育孩子，你只要拼命修行你自己，孩子会自动选择生命能量更好的那个人去模仿，这是人性的本质。

人类的婴儿出生后，生命就像一粒蕴含成长计划的种子，外在环境太重要了，它决定孩子将会长成什么样。

父母竭尽所能给孩子优越外在环境，但是你哪里知道，父母本身就是孩子最好的成长环境。孩子的精神世界是裸露的，你给他什么，他就吸收什么。

4. 父母是疗愈孩子最好的良药

在孩子面前，父母永远是大人。当孩子需要支持的时候，我们能给到孩子足够的爱和力量。但是父母给不了他们没有的东西，所以父母一定要去成长自己，用爱来引领孩子不断强大。

最强大脑中李云龙的案例，故事情节跌宕起伏，我想到自己是那位家长会给孩子那样的支持，也许正是家长的过高期待，让孩子不容许自己犯错，也许正是前面的那句“亮剑精神”让他神经一直紧绷着，连自己对错都无法分辨了。

爸爸的态度成为李云龙成绩的天花板。当李云龙精神紧张到几近崩溃，他抱头痛哭，李父实在心疼孩子，走过去用他的额头顶着儿子的额头，李云龙趴在父亲的肩膀上哭泣，那个时刻，我想作为一个12岁的孩子，他感受到了父亲的爱和温暖，这让他重新找回了镇定，找回了继续比赛的勇气。

5.在孩子小的时候多和孩子表达爱

爱要大声说出来，不然孩子也会接收不到，视频中那个至少30遍的我爱你和30遍的回应我爱你，太有力量啦，我们很多人都缺，爱要大声说出来，等孩子需要的时候我们就能给到孩子力量。

6.身体参与的学习不会忘记，在孩子15岁之前要多用感觉体验和实物教学

身体是“分布式智能系统”，它的感觉是丰富的，启动身体，让它去经验和体验的东西不容易忘记。孩子在12岁以前，要多带他们到大自然中去体验、去感知。例如，要理解语文教学中什么是“麦浪”？语言的表达是抽象的、难以理解的。不如把孩子带到一块麦地旁，让孩子静静地观察，体验当风吹过这块麦地时，麦苗随风舞动起伏的样子，他自然就明白“麦浪”的概念。