从这篇拆书稿中，我学到了。。。。。。

半命题作文：从这篇《少有人走的路》拆书稿中，我学到了本节课中关于拆书稿写作的精髓——从问题中来，再回到问题中去。

讲真，我是带着挑剔的眼光去读这篇拆书稿的，因为，书我读过。

然做为案例，想必这篇拆书稿是定有过人之处的。果不其然，虽然7000多字的长文，但是思路清晰、逻辑性强，整体脉络行云流水，一气呵成。

首先，作者用了提问的方式。选的点都是我们每个人都可能遇到的问题。

然后，明确的告诉你，这本书，能解答这个问题，你是读呢？还是读呢？

接着介绍作者，名头一大堆，告诉你，这本书的含金量。顶顶大名的斯科特  .派克先生，是“这个时代最杰出的心理医生”，他的言论，代表着权威。

下面就是本篇拆书稿的精妙之处了，用了1、2、、3、4这样的数字标题做为分段，直接将冗长的文字分割成几大块，而每一块都是单独的个体，整体却是连贯又统一。

第一部分，提出问题后，简单的告诉你，怎么做的方式：自律。吸引你继续阅读的同时，又用数字2，承上启下。

第二部分，整个叙述自律的四个原则，推迟满足感、承担责任、尊重事实和保持平衡，逐一阐述，行文干净利落。

到第三部分的时候，面对自律的四个原则就有这么多的内容，要一项一项做到，谈何容易？问题抛出来后，紧接着告诉你方法，简单粗暴的一个字：“爱”。

围绕着这个命题，作者用实际的案例抽丝剥茧去分析举证，直到读者能深刻的明白“爱”在此时的含义，顿悟在所难免。

第四部分翩翩而来的时候，就给读者敲了敲心门，你明白了道理，知道了怎么做，就一定可以了吗？不是的。

我们要赶跑一个拦路虎，“懒惰”。

这里面作者又用到了一个非常专业的字“熵”（shang),说实话，这个字我不认识，我还特意去百度了一下这个字的读音和含义，进而理解了作者这个词用在这里精妙之处。

到此，这本拆书稿的阅读也到了尾声。相信读过这本拆书稿的书友也都大约了解了整本书的精髓内容，从发现问题到找到原因、再到解决方法，以及规避的问题，脉络清晰。

下一步，直接去做好啦。而这篇拆书稿阅读的意义也便就此凸现出来了吧。

想来，这便是一个好的拆书稿的厉害之处吧，真真诠释了刘总编的那句：从问题中来，再回到回题中去的写作方式。

这样的学习方式和方法，也让我醍醐灌顶，茅塞顿开。期待下一节的学习，也期待自已的进步。