冬日絮语‖共克时艰(二)

把盒饭吃成“大餐”

学生封闭在宿舍，静默在房间，搬运盒饭和挨屋配送就成了头等重要的民生大事。

按照分工，我负责六楼(共七层)36个房间140名同学的三餐分发。好在，早、中、晚餐食搬运上楼时，还有市直国资、公安系统前来支援的志愿工作人员一起协助。尽管如此，每轮敲门36次，叮嘱百余句，回应合理诉求和奇葩问题若干……

除了面包、牛奶、火腿肠及四菜一饭等尽量可口的配餐，学校还想方设法、排除万难，加送了包子、炒饭、粥、豆浆等热食。当然，几天下来，再好吃也难免乏味。于是，同学们和我们便敝帚自珍，以苦为乐，视盒饭为“大餐”，化困顿为安享。

比说，从盒式快餐演变出菜单如下：

主食：长白山冷冽泉水蒸黑龙江五常大米

菜品：

爽口蒜蓉上海青

四川特级新鲜小米椒炒安井北海鱼翅条

精品东北水果小黄瓜炒清炒台式香肠

沙地胡萝卜炖乌兰察布大草原原切牛腩

......

说实话，在等待一轮又一轮检测结果并盼望解封的几天里，主食和菜品的调整变换，仿佛成了志愿者和同学们生活里为数不多还能引发兴致的新鲜内容，令人偶而失望又不断猜想。

不论这份“大餐”听起来多么戏谑，看上多么虚幻，它必将铭刻于所有亲历者心中，哪怕天荒地老，哪怕物换星移。

图源网络

与同学们斗智斗勇地“周旋”

这两年，大学生们的线下与线上教学可谓时常交替，频繁切换，而基本不变的便是校园封闭管控，严格限制进出。为此，孩子们已经渐渐习惯了几乎“与世隔绝”的象牙塔生活，把放开当成奢求，把自由看作妄念。

可是，当禁锢的空间局限于宿舍楼甚至房间，当用餐失去选择权，当起居不再遂心愿，孩子们的叛逆与偏私就“暴露无遗”。

老师，什么时候发饭？能多给我一份吗？老师，怎么还不送水？老师，手纸用完了咋整？老师，能给支烟抽不？其实，对待这些尚在情理之中的询问和求助，我们只要态度热诚，言语温和，诠释合理，还是容易迎刃而解的。在物资短缺的特定环境下，“不患寡而患不均”凸显得淋漓尽致。既便理应照顾，也须公开透明，否则，往往一片好心反而惹火上身，往往急人所难反而得不偿失。

除此之外，怕就怕学生提出那些异想天开的奢望，让人爱莫能助，哭笑不得。对此，我也只能因势利导，闪转腾挪。

比方说，有的孩子想吃泡面，我只能建议他向别的宿舍同学求援；比方说，有的屋想整宿给电，我只好从规定上重申，从情绪上疏导；再比方说，有的室友间发生矛盾想立即调换宿舍，我必须密切关注、耐心劝解、及时安抚并通知辅导员侧面介入。

一个楼层，一百多人，妥妥的一个小社区。若想实现危机下的和谐稳定，不仅要精于宣传教育，而且要善于人文管理。从这个意义出发，动点儿歪脑筋，琢磨点儿馊主意，顶多犯了无心之错，既不担责，更不为过。

太湖之滨