分享石榴

昨天上午第四节音乐课，音乐老师是支教的，因疫情没到，由我代上。我把从家里拿来的石榴分给孩子们，孩子们争相抢食和质朴的吃样，令人忍俊不禁。

我们家种了好几棵石榴树，今年石榴大丰收，树上结得疙疙瘩瘩，把树枝压弯了。我的两个孩子又不在家，邻家孩子摘吃些，我们老俩又不怎么吃。老公说，摘些石榴让你班娃们吃，给你联络联络感情，听你的话，你会省心不少。我也举双手同意。上星期日，我回娘家了，热心的老公摘了一大兜，带到学校。

昨天星期四，按惯例，上午后两节是班主任论坛。我照护班级。刚开学，班级纪律不好，加上猴娃多，乱动乱说话的现象极为严重。

石榴在宿舍放的，班主任不在，我脱不开身。

第四节上课了，我说：“娃们，想吃石榴的举手！”哇，齐刷刷的小手。我说：“布置点抄写任务，不能出声，认真完成，能做到吗？能做到咱们后半堂吃石榴！”

“能——”声音很洪亮。

班里终于能听到沙沙地写字声。我喊了两个大力士随我去拿石榴。

石榴拿到了班里，放到讲台上。一部分孩子不再写字，有点跃跃欲拿的感觉。我趁机说：“孩子们，你们谁知道有关石榴的知识，比如说石榴的寓意……说对有奖哦！”

有个孩子抢答“多子多福”，其他没有答对的。

我开始讲：石榴寓意除多子多福外，还有红红火火。因为里面果籽都是红色的，意味着红红火火的日子。果籽还是紧紧实实依靠在一起的，寓意着幸福美满，家人相聚在一起，象征着团圆。

我还讲了石榴花的花语：花朵为火红色，颜色绚丽，花姿优美动人，所以花语是热情似火，美丽幸福。

接下来开始分发石榴，有几个孩子抢着发。石榴发下去了，孩子们真有能耐，恁硬的皮竟然想方设法弄开了，有的用手抠，有的拿到水龙头处洗洗，用牙咬开，我找来一把小刀，帮助孩子们把石榴皮划开。

石榴的籽儿有的白里透红，晶莹剔透。石榴籽儿有薄薄的黄色隔膜隔着，一窝一窝的，紧紧的你拥着我，我挤着你，好像它们有个共同的认识：长密集点，多结些，为主人做贡献！我仔细观察，想找出籽儿的形状，结果发现呈不规则图形。籽儿的味道很受欢迎，酸甜可口，汁液丰富。

孩子们吃得津津有味，还不时互相尝尝他人的，边吃边把籽儿抠到餐巾纸上，一小堆一小堆的。吃得快的孩子，去抢捏他人的，教室里欢声笑语，好不热闹！叫人感动的是，有三个孩子的石榴不太好，其他孩子主动把自己的分享给他们。

分享是一种博爱的心境，为分享的孩子点赞！

分享石榴，收获快乐！