致六(1)班:

     

        相处短短一年，跟上一届3班相比，才发现我的微信朋友圈没有几条关于你们的信息，感觉有点对不起你们，呵呵。今天，你们毕业了，向老师眼前总是浮现你们的笑容和因分别而哭泣的样子，难以入眠，这篇文章记录我们相处的这一年中点点滴滴的感动。

          因为疫情影响，4.20才开学，短短3个月要完成平常4、5个月才能完成的教学任务，每天分秒必争，而向老师是个发条朋友圈要磨蹭半小时的人，还真的没有时间“秀”你们！

       

    六年来，唯一一个学期全班在教室吃饭、午休，也别有一番风味。

       

      你们很了不起，在如此紧张的时间段圆满完成了小学学业，为你们自豪！

          最后一个六一儿童节，尽管因为疫情和时间缘故只是简单的庆祝，但是你们却因为没有家庭作业而如此心满意足，喜笑颜开，呵呵

          要不是廖老师在我们上一节《漫步诗林》的公开课，向老师还不知道你们的古诗词积累的这么多，愿你们今后继续阅读经典，腹有诗书气自华！

        毕业典礼安排我做教师代表发言，当我提到感恩你们在周记中对我的信任，和咱们心交流的周记时，向老师忍不住哽咽，台下的你们也跟着我默默流泪，这段心交流的旅程给了我们太多的感动和回忆！

          作为一个数学老师兼班主任，布置你们每周写周记的想法，是源自于我感觉到平常的时间都要用来上课，下课短短的几分钟根本不够跟每个人谈话交流。而每周一篇周记，每周一次心交流，向老师就可以关注到你们每一个人的内心世界。    ( 一班的孩子: 下面的图我处理过，别人看不清我们之间的秘密，不用担心哟，呵呵)

        感谢你们如此信任，如此勇敢地跟我袒露内心最脆弱最受伤的部分，每次看到这样的周记，很心疼你们承受着生命之重。

        于是，我想尽办法，用我的老师教我的方法给你们做情绪疏导，做个案，跟家长私下沟通，一切都是希望你们能感受爱，轻松的享受这美好的生命，开心幸福！

       

          向老师想跟你们说:我们大脑中每天都会有无数个声音，很多时候，我们从不分辨它们的对错，(比如认为自己不够好的声音、比如父母只爱弟弟妹妹不爱我……)，就直接深信不疑。

          带着觉知生活，分辨哪些是事实？哪些是情绪？悲伤，愤怒，恐惧都不是我们自己，它们就像是一个客人，客人过一会儿是要走的，所以不用害怕负面情绪，写下来，说出来，它们就走了，我们的心就宁静了。

            房子每天都会产生垃圾，每天都要打扫，也要学会打扫心灵的房间，让自己轻松上阵！

          最开心的莫过于上一周跟我倾诉，这周却来个180度大转变，看到你们学有所获、喜悦自在是件开心的事！

        我把自己的感恩日记分享给你们，一学就会，看，一周细数出37件值得感恩的事，生活就因为这些小确幸而无比美满！(还有不计其数的感恩周记忘记拍照了，愿你们永远心存感恩之心做人做事！)

          最后一次的周记看的我泪流满面，尽管我如此严厉，但是你们记住的都是我的好，给我的是毫不掩饰的赞美与认可，还有对我的感恩，无比感动，无比感恩你们！

           

      教学相长，也谢谢你们陪伴我成长！深深的祝福每一位，祝你们学业有成，幸福喜悦！