费曼学习法6—关注争议问题，争取做到最好

要懂得反思，不断地查漏补缺。如一个项目结束以后，大家坐在一起进行复盘，查找问题，避免在以后的工作中犯同样的错误。

学习中需要剔除以下信息：1是相反或者错误的数据，2是逻辑漏洞，3是过时的知识，4是相反的权威观点。

最好的学习，就是能从一个问题，找到一个新的问题。

什么是内容留存率？首先是记住的知识比例，其次是理解的知识比例，最后是到底能用到多少？学习是一个底层能力，内容留存率决定了我们学习的效能，你永远无法过上认知以外的生活。

学习是一个缓慢循序渐进的过程，也是一个终身需要学习成长的过程。

费曼学习法的三个层次：1回顾和反思，2简化输出和运用，3，带着知识返回，所学的体系当中，产生新的认知。

方法：1知识的原理比知识本身对我们更有价值，2探究知识背后的东西，是思维训练的过程，这个过程本身更有价值，3简化知识体系，4掌握知识的原理，5一定要应用于实践。