养成好习惯 从阅读开始

我是一个专注的人，我前期在一家国营企业任行政方面的管理工作，认定一件事，必定做到，从门店的收银员、文员、采购、生鲜招商、到总部的行政管理，整整13年。

13年的工作经历却对教育孩子几乎没有任何帮助，我看到很多同事都在做亲子阅读，我知道孩子的阅读习惯非常重要，而且越小养成越好。于是我当时在网上搜索了很多的育儿资料以及购买了各种孩子的绘本，我每天睡前耐心的给孩子读绘本，按照里面的方法用在我女儿身上，但都没有效果，孩子越来越不爱读绘本，每天跟应付一样，搞得我也没有了兴趣。

就在2016年11月底加入拥抱未来学习，当时我是怀着试一试的心态加入了阅读习惯训练营，我记得当时我上的第一节课，题目叫《以身作则—家长最佳教育方式》，老师讲到环境和高频次可以改变一个人，我想到底是什么样的环境呢？我就一直带着问题这样听着老师讲课，最后老师给我们讲到请家长立刻为宝贝布置一个“三五学堂”，让宝贝在这样的一个环境中阅读，宝贝有一个专属于自己的空间，“三五学堂”就是宝贝的安全领地，在这个领地里宝贝可以做自己喜欢的事情，当时心想布置一个“三五学堂”就可以让宝贝去阅读吗？就能养成阅读的习惯吗？为什么要阅读呢？能一直坚持吗？我当时就是一个十万个为什么？

老师说到阅读是孩子最容易养成的好习惯，坏习惯是不容易改变的，只有通过好习惯来代替坏习惯，坏习惯才会越来越少，现在中国青年报和家长周刊都提倡亲子共读，亲子共读和亲子游戏最适合儿童身心发展特点的陪伴方式，这时我突然感觉找到了一盏灯，指引着我，于是我就按老师说的布置，开始在网上买书桌和一些装饰品，让宝贝自己选喜欢的颜色和款式，我们计划将“三五学堂”布置在客厅，材料到的时候，我们一家三口一起布置，宝贝帮忙找螺丝，爸爸组装，我贴装饰，布置好后宝贝喜欢的不得了。

在布置“三五学堂”的时候，老师给我们讲了四个要素：一是温暖、独立的阅读空间；二是适合宝贝的桌椅；三是有吸引力的图书摆放；四是适合阅读的灯光；

“三五学堂”布置好了，我们就要开始阅读了，没有学习以前，我也和孩子一起阅读，不过读着读着孩子就对我说，“妈妈我不想阅读了“我当时还没有找到原因，学习后知道了，当时读一个故事讲一个道理，原来阅读也是有误区的，我当时就是进入了老师讲的三个误区中的一个，你们肯定很好奇，读书还有误区呀，是什么误区呢？一是把早期阅读等同于早期识字；二是每一个故事讲一个道理；三是不读图只读字，我们陪孩子阅读，是全身心的陪伴孩子，高质量的陪伴孩子，不是完成一个任务，是让孩子感觉到很快乐，很开心，是提升我们亲子关系的一个很好的方式。

为了给宝贝养成阅读的好习惯，我们要以每日必做的一件事情相结合，我们家的阅读时间是睡觉前阅读。我们与宝贝阅读的时候呢，我们有一个阅读的启动仪式，也就是陈倪老师在情绪课中讲得心锚，我们与孩子一起拍手说“123、321、1234567、蕊蕊宝贝看书了“，这个仪式是提醒孩子，阅读的时间到了，形成固定的模式，现在我们家宝贝每天都坚持阅读，就连我们出去玩的时候，她都自己背着她的小书包，里面都是放着她的书，我们现在差不多看了1000多本绘本了，由于买经济着不住，我给她办了一张借书卡，差不多每周都要借15本书左右。

在选书方面，老师也给我们说了选书的原则，选择适合儿童身心特点发育和一些大师、得到大奖的书籍，也针对性的給我们推荐了一些书，比如吃饭系列《肚子里面有个小火车》、自我保护系列《不要随便亲亲我》等等。

没有学习以前，我阅读只限于和孩子一起读，学习后我们还可以唱、说、做、画、演、吃、破、聊、想的方式来阅读，孩子的天性就是玩，我们以玩的方式更容易让孩子进入角色，其次才是学习，我们家的小朋友很喜欢我用唱的方式来跟她读，比如我们读《一元青菜成了精》，我们是这样读的，出了城门往正东、一园青菜成了精，紫头萝卜坐大殿，红头萝卜掌正宫。江南反了白莲藕，一封战表打进京，豆芽菜跪下奏一本，胡萝卜挂帅去出征，白菜打着黄罗伞，芥菜前面做先锋，小葱使得银杆抢，韭菜用的两面锋，牛腿葫芦放大炮，绿豆角子点火绳。轰隆隆三声大炮响，打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，打得扁豆扯起棚，打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，打得凉粉战兢兢，藕王一见害了怕，一头钻进泥土中。这样孩子是不是更容易接受呢？

给大家分享一下我们家阅读的小故事吧！

中秋节期间，9月14日我们一家人去向日葵基地去观赏向日葵，又用彩泥做了向日葵，玩了一天，差不多下午6点钟到家，吃过晚饭差不多8点了，我们大人是筋疲力尽了，但蕊蕊回家还把向日葵给画了下来，我给她说今天中午没有睡午觉，我们今天晚上早点休息吧！她说“妈妈我们还没有阅读呢”？我说“要不你睡着，我给你讲一个故事好不好”，蕊蕊说“妈妈你说床上是睡觉的，我们不是有个口号吗”？，我说“我考考你是什么口号”，她说“单爆，一件事情重复做，到一定的时候就爆发了”，其实这个不是我们的口号，我们的口号是“快乐的人爱阅读，读书的人最快乐”，我平时和她沟通的时候，我给她说“妈妈学到了一个技术，叫单爆，就是一件事情重复做，到一定的时候就成功了，就算不成功也不会差“，当时我还是有点欣喜、也有点内疚，这个规矩是我自己定的，也是我在破坏，很多时候孩子其实真的没有问题，是我们大人的问题，我说好吧！你自己去选一本书吧！蕊蕊去选了两本一本《我爸爸》、一本《我妈妈》，她让我读《我爸爸》、爸爸读《我妈妈》，我在读《我爸爸》这本书的时候，她会跟我互动，比如我说这个人就是我爸爸，他真的很棒，她会对爸爸说，说的就是你，蕊蕊一直都认为爸爸是超人，什么事情都难不到她，说实在的，她比较听爸爸说的话，不过我也很开心，有时候什么事情我会让老公去和她沟通，基本上都能搞定。

说了这么多，真的很感谢拥抱未来这个平台，拥抱未来的课程也是环环相扣的，刷新了我对传统教育的认知，改变了我对教育的思维，先让家长知道教育好孩子，家长要以身作则，培养阅读的好习惯，孩子养成好习惯是一个循序渐进的过程，老师又给我们讲目标细分，将一个大目标细化为很多的小目标，从简单入手的开始，一个一个的解决最终达成目标，再是单点爆破，一件事情重复做，达到了数量级就爆发了， 让孩子养成坚持的习惯，在拥抱未来，让我们一起遇见更好的宝宝、更好的自己和家庭吧！