一讲起战争，那都是大人游戏。今天要说的是三部二战电影，都发生在一个地方，奥斯维辛集中营。
老早就看过的《辛德勒的名单》，印象最深的是黑白两色世界里的那一抹红。
犹太民族以色列，在圣经中是“上帝的选民”，他们有着深邃的眼眶和高挺的鼻梁，有着过人的智慧和勤奋的精神。可就是这样一个民族，我们撇开信仰不说，以色列一直经受着磨难，从未得到过真正的和平。战火蔓延，在二战期间经历了令人发指的疯狂屠杀。《辛德勒的名单》力求还原真实的一帧帧影片，让我只觉影片持续时间过长，实际上对于那漫长屈辱的屠杀历史而言，三个多小时也只不过是沧海一粟吧？
当德国人开始清理犹太人的时候，有个穿红衣服的女孩在人群中穿梭，黑白世界里，红衣服是战争中丧失理智的社会里最后一丝亮光，是犹太人存活的生的希望。而此时背景音乐《Oyf n pripetshok and nacht aktion》响起，由犹太儿童演唱，童真的歌声带来了一切的希望，与惨无人道的德国军官形成强烈对比。
影片虽然主要讲述德国商人奥斯卡·辛德勒利用商业便利挽救犹太人性命的故事，小女孩一出场便“惊艳”全场，成为影片经典镜头之一。这是孩童的电影中“惊鸿一现”。
而在《美丽人生》中，集中营里基度对儿子约书亚的“欺骗”则保护约书亚一生平安。
影片前半部分总让人误以为进错了片场，基度，滑稽幽默又融合了戏剧般的巧合，也是半哄半骗将公主娶到手，让人以为可以在生活中偶然遇到无数的欢声笑语，倒也对得起《美丽人生》四个字。然而悲剧还是降临了，宴会门外叔叔的马被恶作剧，其实正是阴霾开始笼罩的征象。
当基度和约书亚被带上前往集中营的火车，黑幕就拉开了另一场戏。前半部分欢快幽默的基度接下来还会一如既往的幽默风趣吗？
会，为了约书亚。
基度用自己与生俱来的幽默感为儿子编织了一个游戏谎言，告诉他赢了一千分就可以得到一辆真正的坦克，并且可以回家。他未曾在儿子面前展露一丝恐惧和惊慌，更是想尽办法告诉太太自己和儿子还平安，基度在幽默欢快中独自承受医生无能为力带给他的绝望……经过儿子躲藏的铁箱前依旧给儿子留下欢乐的印象。
童心天真，但也脆弱，孩童应该看到世界美丽的一面，于是总有强大的人为他们遮风挡雨，营造一种健康快乐的环境。
但总有一种胸口被重重锤击的疼痛，在你看到所有的恶降临到一个天真无邪的孩童身上时，就连空气都是疼的。《穿条纹睡衣的男孩》便是给你胸口重重一击的另一部战争影片。
相对前两部，这部影片直接以一个八岁男孩为视角，讲述他随父亲来到集中营驻地生活，结识一位集中营中叫施穆尔的同龄男孩，与他的友谊的故事。
孩童之间的友谊只是这部影片的一条明线，在纳粹的统治之下，一切都不会像往常那样简单容易。
隔着铁丝网，布鲁诺常给施穆尔带些点心，而犹太男孩，对布鲁诺的友情，是卑微的。在自己家中布鲁诺的退缩使施穆尔遭到一顿毒打，为了补偿他，布鲁诺要去犹太男孩那边帮他找父亲。
整部影片的戏剧冲突并不少，纳粹对犹太人的残酷，布鲁诺母亲对父亲的反抗，种族之间的不对等，在影片中一点点加深，但这些并没有因各自的碰撞引向一个燃点，反而在布鲁诺换上条纹睡衣的那个瞬间，所有的矛盾被激化，在阴暗的雨天里，在母亲的崩溃中，一下子点燃。
孩童对死亡的恐惧有时并没有大人强烈，犹太小男孩只是想在布鲁诺走之前在好好玩玩，布鲁诺也只是想帮施穆尔找到他的父亲。谁知这竟是一次有去无回的交易。
第二次世界大战是人类历史上范围最大的战争，战火牵扯五大洲（欧洲、亚洲、非洲、大洋洲、北美洲），从欧洲到亚洲，从大西洋到安定洋，先后有61个国度和地域、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米，参战兵力参战方兵力17亿人，约占当时世界人口的80%，运用了喷气式飞机、航母、导弹、还有原子弹等杀伤消灭性大的武器，战争中军民共伤亡7000余万人，损失达5万多亿美圆，各国都付出了繁重的代价。
据战后统计：截止到1945年，波兰原有350万犹太人只剩下7万余人，荷兰的14万犹太人只剩下3.5万人，罗马尼亚的65万犹太人仅剩下25万人，而德国和奥地利的33万犹太人仅有4万人生还，希腊的7万多名犹太人只剩1.4万人，在乌克兰有90万犹太人惨遭屠杀，白俄罗斯的24.5万和俄罗斯的10.7万犹太人也成为纳粹灭犹的牺牲品。捷克斯洛伐克的35.6万犹太人仅剩1.4万人…… 欧洲600万犹太人成为希特勒屠刀下的屈死鬼，其中还包括100万儿童。
二战中死去的人数不胜数，战争的残酷与恶劣不言而喻。在电影艺术表达手法上，很多导演选择孩童视角讲述战争，似乎那更容易彰显纳粹的惨绝人寰的手段和战争的毁灭性。
不可否认， 战争影片中孩童的参与为故事增添了悲愤和希望的色彩，成人在战争中的存在，所遭受的磨难带给观众的只是单一的悲壮，展现的都是成年人的精神世界和生存法则，面对同样是成年人的观众，这份悲壮太容易消逝，大人们只看利弊，小孩子才分对错。
最重要的一点，孩童在战争影片中的出现，更能表达反战情结。国产战争电影主旋律更多的是调动民众的爱国情绪，表现一种强大的硬汉形象。自身的强大并不是靠激励才会进步，那本应该是人类基因里天生的自我保护与进取。
但战争给人带来的是灾难，牺牲。能用2~3个小时将战争的毁灭性讲出来并不难，难的是尾声响起，观众起身走出影院，留给后世思考的空间够不够大，反省的程度够不够深。
战争是大人们挑起的， 也是由大人们在这场杀戮游戏中扮演各种角色，若人性在此时还有良知，孩童应该是站在战争边缘的群体，但深谙社会规则的慌张的大人们泯灭人性，赶尽杀绝，掐灭种族的最后一根火苗。小孩子并不明白战争是什么，却因战争而丧失生命。
毁灭是人性在扩张征服的欲望里最残忍的恶果，孩童则是残存的一点点美好。
战争只能带来伤害，到头来法国仍是法国，德国仍是德国。历史是向上的车轮，在于读史使人明智，以史为鉴，方可知兴替。