二年级语文第一次阶段性测试试卷分析

停课不停学，家校共助力。通过五周的线上学习，我们进行了第一次阶段性测试。针对本次考试，我从以下几方面分析：

一、试卷分析

1、本次考试是前面四个单元所学内容。题目以基础题为主，难度适中。

2、试题分析。

第一题小小书法家是课文中的一句话，学生能认真书写。个别孩子出现添字漏字没有标点的情况。

第二题用“——”标出正确读音，有两个同学用“✔”标出。

第三题“补、暖、游、劲”等字易出错。

第四、六题完成情况较好，个别学生从手机往答题卡上书写时出现错别字和串题现象。

第五题一个学生看不懂题意把所有字又写一遍导致错误。

第七题句子加工厂做题时没有标点，不理解题意有失分现象。

第八题课文内容填空会被不会写。

第九题阅读，从课文提取信息的能力有待提高。

第十题书写质量需要提高。

二、分数分析。

1、90分以上8人。80—89分16人。70—79分16人。60—69分1人。不及格1人。其中最高分98分，最低分3分。

2、和平时在校分数想比，是最差的一次。出现进步较大的学生有李哲炫、李欣雨、赵嘉祥、王召艳、周新航等，退步的比较大的学生有杨晨、王煜钦、王煜景、朱睿轩、司马曼祺等。

3、通过分数看平时，和学生们上课情况、提交作业情况、家长重视程度有很大关系。

三、改进措施。

1、夯实所学内容。每天所学内容的知识点、重点、难点、易错点及时在群里和上课时强调，把课本、练习册、字词句、大考卷上的题督促孩子完成并检查。

2、做好电话家访工作。针对家长上班每人看管的同学，和家长沟通好，交他们怎么看课程表，怎么上课，怎么看作业，怎样提交作业，怎样做题。

3、做好孩子和家长的心理疏导工作。教他们定学习计划，快乐地学习，充实地过好每一天。

4、传授线上考试的做题技巧。提前备好答题卡，题目与答题卡一致，照着文中遍题不出现错别字等。

停课不停学，希望在家长和老师的密切配合下，不因这次的疫情对孩子们的学习产生影响，希望通过这次考试查漏补缺，孩子们能扎实学好本学期的内容。