读书笔记-《认知天性》1

彼得.C.布朗《认知天性》摘录1：P2-P5

1.你要让学到的知识与技能在脑子里随时待命，这样你才能在以后遇到问题时，思路清晰，并抓住解决问题的机会。   

2.耗费心血的学习才是深层次的，效果也更持久。不花力气的学习就像在沙子上写字，今天写上，明天字就消失了。   

3.反复阅读课本，并进行集中练习，这其实是效率最低的一种方式。   

4.与反复阅读这种复习方法相比，回想事实、概念或事件会更有效，这种方法被称为检索式练习。检索会强化记忆，并阻止遗忘。

5.我们在阅读过一段文字或听过一堂课后，只需用一道简单的小问题考考自己，就可以巩固所学，强化记忆，而且效果要比重复读课本或复习笔记好很多。

6.负责学习的神经回路确实是可以强化的，具体的方法就是检索记忆。定期练习可以防止遗忘，强化检索路径，而且对于保存你想要的知识来说至关重要。

反思：

1.如何让学到的知识和技能在脑子里随时待命呢？方法是建立链接。将新知识和新技能像缝纽扣一样缝在原有的知识体系上，缝的针数越多，纽扣就越牢固。有的学习大咖每学到一个新的知识，至少要链接5个方面，也就是缝纽扣缝5针，这样才能掌握新知识，才能活学活用，让知识随时待命。

2.孩子班里有的同学背书特别快，但就是考试成绩不理想。我的孩子背书特别慢，甚至是全班前二十名都背诵过关了，而他却背诵不过关，但是他的考试成绩还是很不错的。孩子说，他背不会课文赏析，就有意识地深入理解，比如站在作者的角度思考问题、大声朗诵、融入自己的感情和体验、有意识地对比对照、与读过的书进行链接等。他虽然没有按照老师要求背会课文赏析，但是他的学习更加耗费心血，理解的程度更深，效果也更持久，所以考试时才能活学活用，答到关键点上。

3.反复阅读，无法很快把握重点，不能达到清晰的印记。在学习之后，要及时地跳出来，定期检索回忆，知识才能留下深刻的印象。苏东坡的《题西林壁》写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从学习内容中跳出来的方法有检索回忆、提出问题、对比比喻、间隔重复等。