绘本讲师训练营【22期】21/21命题作文《在绘本中再次认识自我》

22028-王颖

2018年的年底,再次通过绘本,与一群志同道合的小伙伴结缘,也又一次从专业的角度去品读绘本,感悟人生。

三天的学习时间不长,但却留下了很多美好的回忆——学员介绍时,被很多学员的经历所感动;我们团(gu)结(ling)友(jing)爱(guai)的一组,齐心协力创作温情绘本剧的点点滴滴;最后一天学员考核,众多学员们的精彩表现,以及对绘本的独到见解;还有,敬业的老师们,每位老师都有自己的独特魅力,有对绘本讲授的独特观点,给了我很多启发,也让我不断反思自己之前在讲读绘本方面的不足,得到了更多的提升……

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在这几天中,有一件事对我触动很大,也让我再次对绘本,对自己,有个更多的认识和思考。

学员考核的题目,我抽到了《把壳丢掉的乌龟》这个绘本。拿到这本书,我想当然的就把乌龟作为了故事的主角,认为这是一个自我认知的书,一直在这方面下功夫。

可是,小伙伴却提醒我,要注意书里的另一个“反面教材”小兔子,要让孩子们去感受,这只小兔子做的事有什么不对,让孩子们自己去“犯错”,这样,才能真正明白为什么要去做那件正确的事。

这个小插曲让我突然意识到,自己固有的思维定势有多可怕,同时,对于绘本的认识还是有些刻板和教条。同样,对于孩子,我也应该多放手,让她自己去做更多的尝试。

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这次学习之后,我又把家里的绘本翻出来重新去解读,重新去思考。

绘本学习,我一直“在路上”!

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