创意故事课第六课学习复盘

#无戒学堂#

第六节课拥有这四种能力，让你轻松写出一篇虚构故事，主要从四个方面讲了写作虚构故事需要拥有的四种能力。

进入创意故事训练营已近3周，我交的3个作业，都是非虚构故事，均取材于自己的经历或身边人发生的事情，虽然老师在点评时也提出了 不少问题，但大多是情节安排或细节表达方面的问题，有了老师的指点，感觉改起来也不是特别困难，甚至在昨天的点评中还获得老师的一些肯定（虽然鼓励成分居多），让我终于找到了一点儿自信，至少还能写出点什么。

除了作业，训练营里还有个脑洞练习就让我束手无措了。面对给出的脑洞提示句，我的大脑先是一片空白，继而是浆糊一般混沌，勉强动笔，思路还是离不开平时的生活经历，写着写着就掉入了俗套，与脑洞文的练习目标大相径庭。还不到1小时，群里的小伙伴纷纷贴上了她们的千字作品，有几人甚至交了2篇甚至更多，每篇都想象丰富，构思奇特，情节曲折，不由人不啧啧称赞，拍案叫绝。而我第一次只写了500多个字，一点没有偏离平时的固定思维，时间到了还没有进入故事主线，直觉挫败到了极点。第二次稍微找到了一点点感觉，思维突破了点缝儿，但跟小伙伴们的还是相差甚远，字数也不过800字左右。

学习了今天的课程，我更加确定了自己在虚构故事写作方面的短板与瘸腿，希望通过这节课的学习再辅以长期的专题训练，自己能够逐步培育提高自己虚构故事的写作能力。

一、什么是虚构故事？

虚构故事就是在想象力基础上，想象出来一个故事，经过艺术处理后而形成的作品。

为什么有些人譬如我，会觉得没有任何经历凭空想象一个故事真是太难了？无戒老师在课程中给出了答案，那就是缺少突破，不能突破固有的思维定势，不能突破一些知识或方法的禁锢，更不能突破自己给自己贴下的“我做不到”的标签。

其实虚构故事远比非虚构故事要动人的多，因为虚构故事没有条条框框的限制，可以放飞自己的想象力，让思路天马行空，写出来的文字是自然流淌、未经刻意雕琢的，是自由创作的产物，有时反而比努力去写出来的文字要更好。

二、写好一个虚构故事要具备哪四种能力？

1、想象力

①根据主题进行头脑风暴

先确定一个主题，然后围绕这个主题进行撰写，无限制地想象出一个故事。

先想好这个故事要表达什么，然后确定故事里的主人公以及不同的人物各自是什么性格，之后设置情节，即故事要从哪里入手，如何去写。注意一定要写清楚故事的起因、经过和结果，不管是虚构故事还是非虚构故事，都要注意这三点。

②根据结果进行头脑风暴

先给定一个结果，然后想象合理的情节，让整个故事合理化。

③看图写话，是练习想象力的最好方法。

2、创造力

在头脑风暴的过程中，要给出跟别人不一样的东西，从角度、选材和写法上等方面形成自己的特色风格。

要想让头脑风暴后想象出的故事与众不同，将想象出情节写出并写好，这就需要创造力，创造力包含两个方面的能力：

①情节的设置，能否将虚构的人物变成真实的人物。

②写法，要多思考用什么方法呈现出来才是最好的，要不断创新，同时实践这种方法。

可参照《挪威的森林》《人间失格》《午夜甜品店》等作品的写法。

3、延伸力

就是虚构的能力，能够延伸出不同的情节。在写不好虚构故事的时候，就先用虚实结合的手法写。根据现有的素材将不知道的情节虚构出来，并让它变得合理。这个能力在写故事过程中最为重要。

4、还原能力（准确叙述的能力）

脑子里虚构了一定的情节，但放到故事中就写不出来了，也就是不能我手写我心，不能将所想准确地表达出来，这需要长期的练习。

三、我的感悟

1、虚构故事不等于胡编乱造，故事的情节一定要写清楚故事的起因、经过和结果，故事中的人物的情感一定要是真实的。

2、不要给自己贴写不好的标签，要敢于去写，坚持写下去。

四、我的践行

1、尝试几个专题练习

①看图写话，锻炼自己的想象力。

②看电视时挑出一个片段，用笔把它描写出来。

③早起半小时～1小时写日记。

④积极尝试写脑洞文。

2、从虚实结合的故事开始，慢慢培养提高自己虚构故事的写作能力！

最后以无戒老师的要求来鞭策自己：

不要放弃去看小说，不要放弃写作，不要放弃写日记。