主题实施及开放经验小结

正值中班新旧主题交接时，我们接到了开放参观学习的任务，此时班级中存在多处待改进的环境。尽管时间紧迫任务重，但是在领导的指导支持、班级教师的共同努力下，我们顺利完成了接待任务，以下是我的几点心得体会。

1.领导的支持引导

收到参观通知时，领导们分批召集班主任进行了紧急会议，有针对性针对每个班级的区域情况提出合理的建议与指导，指明了接下来的改进的地方，给予我们方向和目标的引领。整改过程中，领导们多次进入班级巡视帮助，感受到强大的后盾支持与温暖陪伴。

2.教师心中有计划

教师心中要有具体的整改计划，在正确大方向的引领下，需要丰实每个区域的布局、材料、创设，促进区域之间的融合联动。班级教师要保持冷静分析，思维有逻辑，脑中有想法，结合周计划的梳理与核心经验的呈现，对区域环境进行调整完善。

3.行动落实需执行

班级教师根据自身优势合理分工，将整改计划落实在具体行动中，比如我们班级付老师负责新区域的调整完善，我负责墙面信息的呈现，双方互相配合，连续两天加班到晚上十点，将环境不断丰富细化。中欧孙老师的帮忙协助，也让我们的效率有所提高，感受到团结互助的友爱力量。我们遇见不懂的问题也及时向有经验的教师请教，向同级部的班级进行学习，在一次次摸索中不断总结反思，收获成长！

4.家长资源的支持利用

家长资源是班级环境创设中不可或缺的重要力量，在本次调整中，我们新创设了“小厨房”的区域游戏，中午在群里发了征集通知，需要提供塑料刀、盖垫、小盆、围裙、手套、帽子等材料，下午离园时间，大家接孩子时纷纷带来了各种材料，转眼间空空的橱架上便丰富起来了。由此可见，家长们也是我们课程实施的重要同盟军，为孩子健康成长构建坚实的桥梁！

经过本次的开放活动，我收获到很多，作为一名新教师，一定要紧扣主题核心经验，时刻做到心中有目标，眼中有孩子，不断丰富专业知识，反思自身不足，在一次次摸索中蜕变成长！