习作引领——六年级上册第八单元作文指导

习作风向标

本次习作写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受，也可以写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动。表达要求：回忆本单元课文中作者表达感受的方法，在习作中加以运用。

学习某种艺术，比如，音乐（演唱、乐器演奏、舞蹈）、书法、绘画、雕刻等；喜欢的一件艺术品，比如，字画、雕刻作品、陶瓷工艺品、歌曲、摄影等。在生活中，我们可以体会到各种各样的艺术品：比如，参观美术馆看到的字画、博物馆内看到的艺术品、一场精彩的电影、一场演唱会；甚至我们自己家里的一些装饰物品（特色的盆栽、挂画、工艺品„„）都是描写的对象，艺术就在我们身边。

二、思路新导航

根据习作要求本次习作所写的事情属于成长足迹类型，如第一次学习某种本领；增长见识；提高思想；兴趣爱好；成功、失败、勇敢、胆小、伤心、快乐……的真切体验。

如何把自己学习某种艺术，比如，音乐（演唱、乐器演奏、舞蹈）、书法、绘画、雕刻等这些事作为材料来写成作文。

①根据题目的要求选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

②要交代清楚时间、地点、人物、事件。比如，在什么时候，什么地方开始学习这门艺术的，学习了多长时间。

③必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。比如，你是怎样爱上这门艺术的？学艺的动机是什么？

④记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。比如，详细写你学这门艺术的过程，你还记得当初练习时的情景？期间有没有什么趣事发生？遇到过什么困难和挫折，是否想过放弃？要开展联想和想象，把故事写生动。

⑤写感受，谈体会。写自己学习这门艺术的心得体会，比如，增长了什么知识，明白了一个什么道理，学到了什么技艺。别人可借鉴的学艺方法，以及应吸取的经验和教训等等，让别人读了你的文章受到感染。可以把课文中所学到的表达感受的方法，运用到习作中去。

动笔之前应列出提纲，理出思路。先把事情是怎样一步一步发展的，开始怎样，经过怎样，结果怎样，有哪些体会一一列出来。

习作训练靶

做“神雕”

前两天，电视上播放了一名老师在蛋壳上雕刻各种栩栩如生，惟妙惟肖的图案。看完了之后，我的手就痒得厉害，就想做一个“神雕”来装饰房间。（交代做“神雕”的原因）

说干就干，我找到鸡蛋、刻刀等工具，在鸡蛋下砸开一个小洞，慢慢地把蛋壳里面的蛋清蛋黄倒入碗中，谁知，没有了蛋清蛋黄的蛋壳，被我下意识地一捏，碎了。我的心也如同蛋壳一样碎了。（心理描写具体生动）

哎，刻蛋壳第一次尝试，失败。

这一次我不那么冒失了。我又认真地看了一遍重播，发现那位老师是用针把蛋壳捅出一个小窟窿再倒出蛋清蛋黄的。我学着那位老师的样子，用一根细细的绣花针从鸡蛋的底部扎出一个小孔，再捅出一个直径约一厘米的小洞，倒出了蛋清蛋黄。万事俱备，只欠东风。我用铅笔在蛋壳上画了一个简单又美观的图形，否则，刻出来的东西简直就是一个“四不像”，我拿起小刀大胆地雕刻起来，没有想到，蛋壳又碎了。哎呀，蛋壳呀蛋壳，为什么大力士捏不碎的鸡蛋，蛋壳确这么易碎吗？（一系列动作描写说明小作者准备的还是比较充分的。）

哎，第二次雕刻以我把我不好蛋壳的性质而失败。

后来，我又尝试了第三次，第四次，第N次……都失败了。第N的平方次雕刻，我成功了，正在我洋洋得意的时候，“啪”的一声，弟弟把我的“神雕”摔碎了。我那叫一个生气啊，恨不得把他当做蛋壳刻了！（小作者用幽默的语言说明了任何事情想要取得成功并不容易）

于是，我又开始了第N的平方＋1次的雕刻……

哎，这些蛋清蛋黄够做一大锅蛋汤了，街坊邻居以及我家的大黄狗有口福了。（结尾充满了生活情趣）

点评：小作者用幽默的语言向我们展示了做“神雕”的不易。难能可贵的是小作者很好地表达了自己一次次失败后的心情，读来让人忍俊不禁。

音乐之旅

音乐，像是清凉的泉水，滋润着人们的心田；音乐，似是拥有神奇魔力的药丸，治愈着人们的心灵。不知从什么时候开始，音乐，成了我不可缺少的一部分。（开门见山，点明主题）

我小时候特别喜欢听音乐，但是却不听咿咿呀呀的儿童歌曲，流行歌曲走进了我的生命，一首《dawn》足以令我听得津津有味，还有令我流泪的《入骨》，以及那鼓励我前行的《征途》。（用具体的歌曲来说明音乐对自己的影响）

三年级的时候进入了校合唱队，我生性腼腆，不太喜欢表现自己，合唱这种集体活动让我开心了好几天，可以做自己喜欢的事情，又不用独自面对人群，我开始了正式的合唱训练。我的音乐基础并不是很好，都要从零开始学习，光是音阶就使我头疼不已，再加上肺活量小，音乐之旅真是困难重重啊！唉，自己选的，流着泪也要挺过去。每天结束训练，回到家里时我都要多揣摩一会，嘴里不时吐出“咪”、“发”等几个音。每天早上的晨跑，下午的跳绳，晚上的仰卧起坐，都是为了锻炼肺活量。过了一段时间，我就可以准确地唱出每个音，肺活量也上升了很多，这些进步都令我欣喜了好久。（一系列的动作描写，写出了学习音乐的艰辛。）

记得某个烈日当头的夏天，数学测试B的成绩使我垂头丧气。我感觉周围的一切都像被骄阳烤焦的树叶一样了无生机。灰心丧气的时候，一曲征途使我燃起了斗志“擦干泪，无论喜与悲，行于冷风中，从来不后悔......”我把那被我团成一团的卷子展开，认真的改起错来......（失败时、沮丧时是音乐给了小作者动力）

音乐，不知从什么时候开始，成为我离不开的良师益友，教会我坚持，促进我成长。（升华主题，照应开头）

点评：小作者通过具体的事例告诉我们音乐对她成长的帮助，音乐已经成为了她的良师益友。重点描写的合唱队的经历又说明了自己的音乐之旅充满了艰辛和各种挑战。最后用具体事例说明音乐给自己带来的帮助。本文是一篇成功的有关艺术的记述文。