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今天期中考试，一大早就起床，出门天还没亮完，九点十分到学校，有车的老师还没来。等了一会才走，苗苗和另一个老师换了，跟我们一组。
两堂考试完，因为是监考一二年级，都提前半小时结束。我们便走着回去，没走多久，一个有车的老师来了，我们挤了上去，后座竟然挤了五人，也是够厉害。
到十字路口下车，我拉上马艳，和吴红梅一起沿河边公路回宿舍。到乡政府旁边农技站分开，我和马艳回了乡政府。
到了宿舍，先用多功能小锅煮了白菜牛肉，又将昨天的猪肝热了，然后炒了蛋炒饭。两个人吃了起来。饭有点多，最后剩下了点，吃完马艳主动刷锅洗碗，我想歇一会，但看群消息，说三点半集合，知道没有休息的时间。看来中午并不适合回宿舍吃饭，做饭、吃饭、洗碗，三者一做，哪还有休息时间？
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下午考英语，监考完之后，是老师考试，教什么年级就靠什么。算是师生同考，这打了大家一个措手不及。
可惜上有政策下有对策，因为考的内容和学生的一样，并且自己学校的考，有点流于形式，应付了事的样子。数学还好，低年级段也还好，就是高年级段的，尤其是语文简直是各显神通。百度作文的，查古诗词的，问题的，交流的……不一而足。连我也不例外，监考英语时，偷偷摸摸将语文做了一遍，虽然考试没作弊，但考前毕竟是“泄题”了。
这就是师生同考的众生相，我想这是我们大家还没接受同考的原故，也是不自信的表现。但是我也明白，师生同考有其存在的必要，因为连老师都不敢考试，不自信，那我们拿什么去教学生？
我们自己都不懂，还怎么去教？我们自己都不自信，那怎么让学生信服？
这一次因为没有准备，被打了一个措手不及，所以难免小动作不断，下次诚信应考，该多少就多少，绝不作弊，给学生带个好头。
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师生同考后，后操场集合，又是一个仪式，给师生发放帽子。
发完按村组集合，六年级最后去，校长让低头捡垃圾，最后大家都走了，剩下的大都是我们班的学生。二班的来了，校长让捡，他们做了下样子，径直离去了，有学生告诉我，他们说自己是强化班的，不捡！
我听了，顿时觉得学校教育的失败，德智体美劳，何时竟退缩成智一个了？学习第一、成绩第一，分数第一。强化班的学生自以为自己成绩好，就目中无人，理所当然地觉得自己高人一等，不屑于捡拾地上的垃圾。
这不禁让我想到今天上午看《西滢闲话》里的一个笑话，一个体面的知识分子，一面用棍敲打给他拉车的车夫，一面说道：快点，再不快点，劳工大会讲话我就赶不上了！里面还有一个笑话，事不同理一样。一个少年在家里骂着他母亲：老太婆，怎么还没做好饭，我赶不上去烧谢母香了！
同样的，我不由想起周六，二班过来的两个学生，他们在准备这周一的演讲稿，内容无外乎校园卫生和垃圾分类。虽然今天因为期中，可能推迟到下周，但是他们的演讲我已不想听了。一个不能亲手捡拾，而只会念叨的班级，说再多，再动听也不过让人作呕。
我不知道他们两个在不在场，但是我相信坏境会影响人，班里有这种思想，他们又怎么会例外呢？
这件事也给了我警醒，我也应该弯下腰去捡拾地上的垃圾，去带头遵守给垃圾归类。写到这儿，突然觉得不能去苛求别人，因为我自己也没有做到。自己都没有做好，又怎么能去指责他人呢？
这点我不如我的学生，他们听了我的话做到了。而我也只是说而不做，我该向我的学生学习。
祖拜达、依丽米努尔、小明、艾赛杜拉……他们不怕嘲笑，不怕脏，始终在操场上捡拾着。这是一种精神，是值得我们学习的精神，是可以和雷锋精神相媲美的一种实实在在就存在我们身边的精神。
我想是可以在班上发扬这种精神的。学校、班级已经存在这么多问题了，何必再去挖掘那些假恶丑，不如带头去挖掘真善美，去歌颂，去赞扬，去推崇，号召大家一起学习。消除黑暗的最好方法是引进光明，解决干旱的最好方法是播撒甘露。
把班会利用起来，百年大计，教育为本；教育大事，德育为先。
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送完学生回来开会，会上说两件事儿，第一件事，重新学广播体操；第二件事儿，规范空堂、不候课、开会迟到等事，累计几次周末值班，只是不知道能不能实行下来。
会议结束后跟梦丽她们一起去十字路口，我又买三十多的羊肉，她们买了点菜，然后就回来了。
叫梦丽晚上过来吃饭，她说不过来。问她昨天怎么不过来，她说已经告诉原因了，只是我没看。我一愣就因为飞飞，为什么呢？我想弄个明白，但有其他人在。俞之凤、杨云洁一直在身边，我就不好问。等明天或者什么时候有时间再好好的聊聊吧！
上午监考前，何世祥，一个云南佤族人，老婆是维吾尔族。聊天时提到佤邦、果敢，彭家声，我说在他们寨子有时候还能听到那边的战火声，他们寨子群有时候也发一些征兵的信息。这也是我感兴趣的，只是没有细聊。
晚上回来又做了一个青椒羊肉，去那边宿舍呆了一会儿。