未来可期，学习奋斗在路上

今日上午8:30左右到达考点，9:00整，2021年SQYGXJSJCXDKSK开始。

于考试总结出一个经验，如果cz和xx有老师混在一个考场，就意味着中小学ls必定是同卷的。今天再次证实这条潜规则。

备考多年，czyw均是以中高考的模式出题，一定是附加一篇写作，这已经是多年的出题的模式，至少有关写作题是连续出现了5年以上，可今年却来个釜底抽薪，打你一个措手不及，居然不考写作题，最后一道题为小学五年级课文《松鼠》写一篇教学简案，真是令人大跌眼镜，说难不难，但要脱颖而出，就得考验个人的水准和专业的素养，混一般可以，想冒尖儿还真得有真功夫。

整张试卷卷面分是100分，前面有50到选择题50分，设计汉字的构造基本知识，古今中外的文学常识及相关名著，近代文学流派，这里的知识点主要和教师招聘的内容有很大的相似之处，也间接考查教师的基本文化素养是否扎实，教资中的文学素养特别是古今中外的文学史和代表作要格外加强积累，不仅要识记作者、风格、出处、更要紧的是最好对文学作品的内容得有所深入了解，不仅是停留于表面，表面只是可应付基本的教资之类的考试，但真正要深入文本涉及素养还是要直入内容本身，方能有所领悟，真正有所获。

其次是6到古诗词的默写，这个东西不好搞，费事费劲，不是一朝一夕可以提高，需要长期的积累。

古诗文的阅读两道选择题，分别是划分节奏和诗词解释，这两个估计问题不是很大，但他人也不会太难。另加一个句子翻译，平日里要加强古诗文的练习和自读，并且是要真正答题，自己做通做透。对于某某人传，一般是刻画其主要事迹治政有方和为人处事的特点，为官任职被贬擢升等。多读多做多练，顺带老师指导，还是有不少的进步空间。任何事物就怕一股钻劲儿，认真的就会有收获，不畏难才真的勇敢。

再次是谈谈《荷马史诗》的艺术成就，一看就蒙了，简直开不了笔，不知所云，还好印象中想起是古希腊的作品，恢宏艺术构造场面胡乱写一通，草率收场，真是不忍直视，他人是“腹有诗书气自华”，我是“书到用时方恨少”，看到差距就要奋勇直追，不妥协才有机会。对了，还做了一道有关老师组织学生在课堂上就《登幽州台歌》、《登飞来峰》、《望岳》三首古诗发表看法，针对学生的回答等分析说教学赏析，这好像没有明显的教学理论依据，组织语言有点难度。

备考，平日里要加强文学史的学习，抽出时间读读文学中外经典终归是有好处的。备考两手准备，一方面是类似高考的模拟题，另一方面是教资的文化素养的文学作品等相关的知识点，同时兼顾教师招聘的视频学习，加强试题的强化练习，找到答题的手感。以上得有两手过硬，因为是淘汰类考试，没有过人的能力和水准，如何能胜出呢？

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来可期，学习奋斗在路上。