每日复盘DAY566 ||| 上班路上，听《樊登读书》有感

这几天，对孩子的教育做深刻反思，我和先生最励志的一个决定就是——上班路上，听樊登读书。

前几天，刚上路，看着先生拨拉手机，很显眼的几个字映入眼帘：读书点亮生活。我说：“你是不是想听樊登读书？怎么现在也开始听樊登读书了？”我有些惊奇，更多的是惊喜！

“我前几天在下班路上听了樊登老师讲的中国教育，感觉特别好，把中国教育和国外教育分析的淋淋尽致，国外的语文老师通过课文教孩子树立价值观，从故事人物的角度去看待问题；而中国教育是教孩子谁做的对？谁做的不对？但缺少个为什么？”先生突然变得侃侃而谈。

“那你有会员吗？咱们早上上班路上就听樊登读书了，唉！我开通会员两年了，书听得很少，一直没严肃列上计划！”

“什么？你都买两年啦？”

“是啊，去年活动买的，买一年送一年，而且我发现我们社群里好多都听樊登读书。”

“好吧，我不是会员，用你的手机听吧，连上蓝牙。”

我选了一本《父母的语言》这本书，我们俩坐在车里一言不发，专注听书。更多的我在反思…樊登老师讲的大多数不正确的教育方式，我们竟是全撞枪了，比如：

“让孩子别输在起跑线上指的是在3岁前的教育和陪伴，对孩子任何的举动进行细心讲解，不命令，不指责让孩子感受到你在和他交流让他在大脑系统逐渐形成逻辑性对成长才会有帮助。”

“家长积极的语言教育，对孩子日后的认知能力、语言能力、行为能力、自我情感控制能力有着非常大的影响。”

孩子与孩子的差距，是相差了30000个词汇量，孩子的大脑中没有输入恁多词汇，他的大脑神经元回路就接受不到这些，诚然，他的这方面语言的表达能力就会弱一些。这是最令我反思的一面。

听了一路，不觉然到公司了，将要下车时，我说：“我们俩都没做好，我跟孩子的语言太片面、也太少，你跟孩子的语言交流也实在太少…”

认识到这一点，才能更好的去改变自己的行为，知道才能做到。

感谢樊登读书！

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