21天|禾叶组合《好好学习》Day07

【Day7】今日阅读《好好学习:个人知识管理精进指南》,P1—P109;阅读完成

只有能够改变你行动的信息才是知识——只有你看完一篇文章、了解一个观点之后,收到启发,改进了思考问题的方式或者做事的方法,这个信息才是知识。

《好好学习:个人知识管理精进指南》这本书,是成甲老师花费三年时间打磨出来的作品,在这本书中,成甲老师分享了关于如何学习、如何选择学习目的、如何进行每日自省等等内容。

大多数的时候,我们身边围绕着许多低水平勤奋者(当然,我也是其中一员);

——买书入山倒,真正看进去的没多少;

——一年读了100本书,每每别人要自己做推荐,却说不出个所以然;

——每天都在办公室留守到最后,结果升职加薪的永远是那个按时下班的小陈;

——拼命进修,付费参加了一堆课程,能力却始终没有提升……


我们都知道知识改变命运,但大多数人在知识面前只充当了一个假性勤奋者的角色。我们把时间浪费在伪装勤奋的外表上面,最后感动了自己,依然没有改变这个世界。

成甲老师说:

一切学习和努力无非三个目标:解释问题,解决问题,预测问题。


而多数的人,连第一个层级都没有进入。对大多数人而言,我们知道的,只是我们以为自己知道了。

所谓的知识,只有在你行动之后,才真正成为知识。

低水平的学习者,以获得尽可能多的信息为荣,他们乐于比别人知道得多,知道得广。你有没有留意过在身边总有这样的人:当大家聚在一起聊天的时候,总会有人抢着回答,噢,这个我知道,不就是那个谁做的吗?哎这个不就是新科技吗。但是当你想要听更进一步的分析时,他却哑口口无言了。

而高水平的学习者,坚持深度思考,坚持发问。他不仅需要获取信息,对他而言,更重要的是了解这个事情为什么会发生。他也许不知道所有的信息,但一旦触及到他稍作了解的内容,他必定能够给你分析出前因后果。

这就是知识深度的差异。

现在,思考一下:你是学习了知识,还是仅仅获取了信息?

多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。

最近几年,非常流行一个词——斜杠青年。我们羡慕斜杠青年,他们不用坐班,轻松写写文章就能月入数万,常常被邀请去做分享演说,没事儿开个讲座,教教花艺,教教健身,悠哉悠哉自由自在。

但所谓的斜杠青年,难道就是身兼数职,见缝插针吗?

并不是,如果只是懂得多种不同的技能就能被称为斜杠青年的话,那管理处值班的大叔才应该是斜杠青年的始祖才对,谁家门锁坏了,谁家水管爆了,谁家出了什么问题,管理处的万能大叔总是能够第一时间搞定。

所谓的斜杠青年并不代表你做了各种各样的兼职。斜杠是提升认知深度的结果,而不是追求多元的结果。斜杠青年的前提是,你对某一件事情做到专精,在这个基础上,加以延伸。

查理芒格在《穷查理宝典》所说,我们只要掌握最基础的判断方法,就可以解决世界上大量的问题。

成甲老师为我们总结了几项,最应该掌握的知识:

(1)公共基础课:执行能力

包括:时间管理能力、资料保存能力、商务礼仪能力、沟通谈判能力。

掌握这些知识,能够让我们在工作和生活中获得平衡,在人际交往中更加如鱼得水。

(2)专业必修课:专业能力

这个专业能力,代表的是系统解决问题的能力,我们在不断的实践和思考的过程中,把多个学科的知识融会贯通,随时调用,打赢一场战役

(3)通用必修课:结构能力

认知事物更加底层的结果和规律。达到知其然,知其所以然的效果。

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