大丈夫当胸怀天下———试做高考作文

        古人有做人当学做杨雄,此语自古乃世人激发莘莘学子之座右铭!时下虽正值炎夏,不论家长考生,已接手如此命题:杨雄之于修身治国平天下之经验之谈,难免有亡羊补牢之感觉!

        当今社会何以有谋人类幸福之福祉?何以有为中华民族文化复兴之决心?凡此种种憧憬与愿望,无不以唤醒年轻学子至于国家前途命运奉献之决心!大丈夫当胸怀天下,大丈夫当以有“为中华崛起而学习”之意志品质。

        遥想汉武雄才大略,皆有知高祖知民赋深重之恶,战匈奴拓疆域,辟丝路运筹商贸,修昆池通海路,无有群臣群策,何以成大略?无有民生之愿景,何以非有前后汉之盛世?我以为,汉之于华夏伟绩,乃华夏多民族共繁荣,儒家思想集大成之众先贤之合力,非至一人。而名臣杨雄当赞也!纵观灭六国,非秦一国也!《六国论》中所言:“灭六国者,六国也”。汉杨雄之思想乃中华国学之概括:扬雄勤于思考,其学“博览无所不见”,“默而好深湛之思”。此番深层寓意之背后,暗藏敏思好学善解惑之雄才。此次作文之背景杨雄语:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”不言而喻,将生命旅程分两路诠释。一曰,修身、齐家、治国、平天下。此一为生命终极目标。文案前引之为杨雄分解何以将此延续?“修身以为弓”,简而言之,修身若木木可曲直,輮以为轮,若为弓需积蓄力量至足,坐以待发;“矫思以为矢”则为敏思多思善思之运筹帷幕于事物本质,属定方向为准;“奠而后发,发必中矣”意为,机会完备,便可准备应战,已经发动必将完成既定目标。杨雄此中哲理重在分解人生理想初立,手段功夫积累,厚积薄发,一朝不鸣,一鸣则惊人也!此乃儒家思想治国平天下之逻辑缜密,系统闭环之窍也。

      当今世界局势,唯米国独大,霸权火爆,战事布局险恶。我中华少年,当知先贤治国之普天下云云!诸子百家,秦皇汉武,康乾盛世,中华民族之所以能矗立世界民族之林,且称“中国”,泱泱中国,儒家思想之于国之强盛之贡献,非一西汉杨雄所为也!

        高考之于学子,仿若修身之一驿站! 吾辈幸逢建党百年,国运昌盛,睦邻皆和,加之治理疫情得力,文化,政经,军事,农工无不令世界赞叹。正当山河无恙,青山绿水,四海有朋之际,吾辈更应以先辈基奠为契机,紧握时局,开拓进取,以胸怀天下为己任,为中华之崛起而继续奋斗!

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