敬畏师长

对老师我始终是心怀敬畏之心的，从小学的时候起，我就谨记心头，并严格的要求自己。

每当同学们在校长的窗户下吵吵乱乱成一团的时候，我就会“嘘”的一声，指指窗户，告诫众人，虽有学生讥讽于我的行为，但我也因此受到过老师的表扬，沾沾自喜之余，敬畏师长之心也在慢慢生成。

我始终认为每一位老师都是真善美的化身，都是传递世间正能量的使者，直到遇到初中的两位老师。

一个是我的数学老师，高高的身材，瘦削的脸庞，说话尖酸刻薄。一次，学校对老师进行民意测评，在教导处问了我们学生几个问题，可能是我们反应老师讲的快了，一下子听不懂。“立竿见影”，接下来的几天，老师竟然磨起了“洋工”，把“四则混合运算”都带进了课堂。

那是一个阳光明媚的上午，我从资料书上找了一道因式分解题，让老师解，结果他看了一眼，就把本子扔到了地上，“你抄错了！”，我一下子脸涨的老红，拾起本子，天真的回到座位上，对了又对，照了又照，不错！于是，拿回去让老师看，结果，他还是说：“这个题出错了！”把书放到桌子的一角，不再看我。

后来，回想起整个事情，和前边联系起来，我才心有所悟，才想起哪里哪里的“不对劲儿”，一遍又一遍的说自己真是个“菜鸟”，真的有点不识时务。但同时，我对老师的职业高尚性产生了怀疑，甚至有了深深的恐惧，一道心理上的暗影就此形成，一道分界线就此划就，彻底颠覆了我对老师的理解。

好在随后我又进入了师范，对老师又有了新的理解，对自己重新进行了界定，我知道必须治疗自己的心理创伤。当老师后，我更是公平的对待每一位学生，用一颗永恒的友爱之心去关爱每一刻孤寂的心灵，为的就是不让自己的悲剧在学生的身上重演。

多年之后，我成了“当初老师”的上级，我也有安排老师命运的时候，我完全能报“一扔之仇”，但看着他业已花白的头发，佝偻的身躯，想着他从事教育事业的不易，心一下子就释然了，一下子柔软下来，我还帮他回到了离家较近的地方。

为师者，当不断反省自己的教学经历，方能不断进步，提高自己。