【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三课作业

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第三课作业

——英文学习的基石工程

        之前只知道英文启蒙的重要性，也有特别注意给孩子营造纯正标准的语音输入，如播放儿歌童谣及英文动画片，但是对于孩子的发音一直没有特别的纠正或是特别指导。包括孩子认识26个英文字母也只是简单的指读和问答，方法简单粗暴，记忆了一些却并没有建立字母音名和发声的关系。

        在认真上课以后发现虽然教学非常简单，效果不太好，也没有跟上自然拼读的教学流程，但是还是暗自庆幸至少没有教错什么，小盆友没有先入为主或是误入歧途，也决定马上把早已入手的绘分享自然拼读系列用起来。同时也打算学习揣摩老师的教学方法在结合娃的学习实际情况加以调整改进。现计划首先从英文26个字母入手，从头带孩子再学习一遍，这次计划做些学前准备避免孩子因为重复学习的抵触，比如准备每个字母代表物的词卡，如小猫，小狗，小汽车等等，方便学习和复习使用。在教学中一定注意字母音名和发音的联系，通过卡通词卡建立链接并后续不断练习，打牢自然拼读最关键的基石。

        为了利用好大脑的各项整合信息的功能，最大程度提升孩子的学习效率和效果，从听觉视觉多维度刺激大脑，准备以孩子特别喜爱的手工着手，利用家中现成的彩泥和孩子一起边学习发音边揉制彩色字母，并通过你说我找，看谁找的快等游戏和孩子互动，促进字母发音教学，帮助孩子尽快熟练掌握字母音名和发音。