2020-07-07 思维导图让我变得越来越好

从2013年当了妈妈以后，我的人生发生了一些变化，我开始思考以后要成为什么样的人，给孩子做什么样的榜样，我希望能让自己变得越来越好。

到现在2020年，我确实变得越来越好了，我学习了很多东西，成功转型为讲师，获得过好课程大赛全国十强的奖项，课程从office软件拓展到思维导图。在这个转型的过程中，思维导图功不可没，它让我变得越来越好，目标明确、逻辑清晰、超强学习力、超强的创造力。

最早听说思维导图是在2011年，当时看到一张照片，一个老师在讲台上讲课，另一位老师在后面墙上图文并茂的做了记录，准确的说应该叫视觉同传，但当时大家都说这就是思维导图。当时我觉得后面做记录的人超级厉害，图特别漂亮，内容也提炼的很好，但于我而言思维导图似乎离我太远了，够不到。一方面我不擅长画画，另一方面这样的速记对抓不住重点和框架的我来说太难。所以第一次听说思维导图后，我觉得它离我非常遥远。

2016年当我逐步转型职业讲师的过程中，我迫切需要一个工具帮助我梳理课纲，找来找去最后找到了思维导图。于是课程大纲梳理越来越清晰，从乱糟糟的罗列，到十几稿后的清晰有序。我再也不担心课程内容太乱、太杂、太散点了，因为有了思维导图这个神器，既高效，又清楚。因为使用思维导图帮助一起参赛的小伙伴梳理课纲，让我获得超级好的人缘，同时由于各种问题的碰撞，让我的导图水平直线飙升。最后凭借超级清晰的课程逻辑我站上了2016中国培训我有好课程大赛的十强。

继续前行向着职业讲师的目标前进，我发现讲师需要不停的输入和输出，终身学习。除此以外，还得比别人学得快，学得好。但这个阶段我的心十安定的，因为不论要学多少内容，都有思维导图这个神器。记不住的用手绘，内容多的用软件，总之只要必须学就会迎难而上。在这些学习中，输入输出中，思维导图用得越来越顺手。一本书，一张图厘清结构；一节线上课，完美的在群里晒个笔记，引来一片赞叹声。

当我的应用越来越多的时候，一些质变悄悄的在发生，很久后我才意识到。首先思维模式上思考问题更全面有条理；其次抓重点的能力飙升；最后曾经超级理性的我，也在导图帮助下放松了自己，允许自己天马行空去锻炼创造力、自由表达。在思维导图得帮助下，我变成了我曾经超级羡慕的那类人。

当我自己用得越来越多的时候，开始有人问我能不能教教他们去用思维导图，所以我的课程就这样自然而然的从office软件扩展到了思维导图。

回头看这一路，我不知道在我的经历里面有哪些事项可以算成功，但我清晰知道当我能够保持每天都有一点小进步时，我就走在通往成功的道路上。

而思维导图就是那个让我在成功道路上继续前行，把我变得越来越好的神器。