789 《教子有方》~长善

文/满

“教也者，长善而救其失者也。”出自孟子的学生乐正克《学记》。

长就是增长、激发，善是指孩子的善行、善心，家长和老师去增长、激发孩子的善行和善心，就是长善。

如何长善，这个是具体的，现实的，可操作，可量化，但是必须家长和老师用心去做，用心去引导的事情。

一个孩子做了六种行为，可能有四种是不对的，有两种是对的，通过长善，我们把孩子做对的两个进行确认，持续地确认对的，不对就会慢慢没有了。

请拿出一张纸，对孩子的正确的行为做确认，逐条长善，长得非常细，天下大事必成于细，一个孩子的良好品行从小处教，一点一滴，善一定要写出来，还要贴出来，孩子们要看，这是对孩子一天所有正确行为的确认！如果每一位家长，每一位老师都能够做到如此细致地对待孩子，对待学生，学生怎么会不优秀，不好呢？这真是一个万能的法则，自己突然觉得如获至宝，心灵开窍了般兴奋，当然，兴奋之后是自己的实践，实践行动做才是最难的事情。

教育孩子，首先要一定要善于去发现孩子，发现问题更要去发现优点，通过长善，问题慢慢被化掉，每次确认对她都是一种反馈，让孩子感受到我们对他好行为，好习惯关注，他们会持续做这些事情。

天分的背后一部分是天资，一部分是自信。长善就是长孩子的自信，孩子像一块绿地，一长善，就会长出参天大树。在家里看到房间乱七八糟，不是抱怨，抱怨没有用，一个方法解决问题：“来宝贝，我们一起把家里收拾一下，怎么收拾更干净，房间干净了，我们来拍个照，看看是不是很干净？”好习惯地建立，真的在父母的一言一行当中！

之前有去参加亲子教育的一堂课，当时讲座老师给我们讲了一个故事，让我记忆犹新，就是一位妈妈对自己孩子的欣赏，文章名字叫做《只有您能欣赏我》，非常感人，也值得每一位家长去看看里面的故事，是故事也是真实的案例，世界上很多时候，妈妈在家庭中扮演着怎样的角色对于孩子来说，真的影响很大。

一个没有自信的孩子，一定是妈妈不会长善导致的，使作善非常重要，使作善与长善是一个相互反复的动作，长善的形式很多，可以分成众长善、个长善、自长善、互长善。对整个班级进行表扬，就是众长善；对个一对一的表扬，就是个长善；让孩子看到自己的行为的善，就是自长善；同学与同学之间表扬，就是互长善。

长善需要及时、真实、细节，这样孩子会记忆尤深，继续做好这个被我们长善的行为动作。父母对于孩子的教育一定是要入心的，入心才能看到孩子的善，孩子的美。

行善之家，必有余庆，善行能够决定我们的一生命运，愿我们都做智慧父母，成为心里有爱，眼里有光的人！