那个夏天，我的支教

        今天，距离支教结束已过了好些天了，坐在房间的桌子边，拿起笔大半天还是写不来几个字，支教心得体会让我惆怅，不竟然回忆起在回来时的车上心情：看着反光镜里向后渐渐倒退的乡村，我知道这是不舍的别离，我也知道，此时的离开，以后再回来的念想，也不知道是什么时候有机会践行，或者就仅是一个念想了，车向前行驶，隔断晨雾飘袅的村庄，也为十多来天的支教生活画上句号，闭上眼睛，浮现来矮小的教学楼，窄小的教室里活泼可爱、天真无邪，笑靥明媚的孩子们身影来，然而，终究是匆匆的告别了，于成长和漫长的人生来说，这样一段经历，也就仅仅是生命中的一个片段，亲爱的孩子们、学生们，只有祝愿经年之后，你们都拥有美好的人生，快乐的生活。

        按时间顺序整理起来，在学校的时候，我们团队就为支教活动的准备工作，开了三四次的讨论小会，对支教活动充满了热情和信心，这也为在后面实实在在的教学过程提供了保障。七月十七号的早上，我们早早起床准备好行李，就向着我们支教的地方红光小学出发了，一路上经过从柏油路到土泥路，城市到农村近四小时的车程，于太阳当空的中午到了小学门口，接着就是同学们搬行李进学校，打扫卫生，简单的做了饭，忙忙碌碌处理好琐事，在当天下午就去村子里宣传我们的支教活动，让大人家长和学生们知道我们的活动内容和意义，让他们知道我们是怎样的团队，怀着怎样的心来到开展这个活动，并准备将给孩子们带去什么，当我们做完这些已是傍晚了，回到学校的时候尽管疲惫，但也很开心，因为我们真实的接触到了当地村庄的孩子们和他们的生活环境，我们支教生活开启了。

        当新的一天到来，我们开始了我们的第一个活动，即科普新知，筑梦未来的科普活动。本活动的理念正如字面意思，就是希望通过给孩子们一次科学科技，物理模型的展示活动，激发孩子们对科学知识的兴趣爱好，引起他们的好奇心，在他们的童心里面种下科学创新的种子。当然了，我们这次活动的顺利开展，首先得感谢六盘水市科学技术协会的大力支持，派遣字下来的科普大篷车，带来了丰富的科普器具和相关的科普书籍。而我们此次的活动也得到很好的响应，孩子们和家长都积极热情的参与了这次的活动，在阳光之下，我们志愿者和孩子们融为一体，给孩子们讲解物理模型的原理，和他们一起做视觉感应测试，画五角星，讲解静电乒乓球、短暂记忆、双曲夹缝、翻转镜像等等，总之一句话，这是一次成功的活动，这是过的充实一天，我们把我们的激情和快乐，传递给了孩子们家长们，拉近了我们与孩子们，家长们的距离，我们也感受到了孩子们的活泼可爱，团队得到了认可，我们期待着接下来的教学生活，孩子们也渴望着我们接下来将给他们带去新的视野。

        给学生们上课的情景是是我难以忘怀的，虽然我的课不多，也在前些课程中观看了队员们的上课，但当自己真正第一次，以一名教师的身份走进教室，站在讲台上，课桌上座满了学生，我心情很是激动，有种不知道进行教学的慌张，尽管学生们都是年级幼小的小班学生，他们有的在桌位上不是很认真，和同桌玩耍着，也有的认真安静的睁着黑眼睛，看着我这个新的老师，那纯真的神情，天真烂漫的样子让人喜爱，而他们或许不知道，我这个老师站在讲台上，正慌乱着心神，但既然站在了讲台上，课必然是要进行下去的，这里要感谢我们的队员彭影影同学，看到我的情况，便协助我上课，因为我上的是安全课，她便在黑板上画场景图，帮助与学生的互动，调动学生们的积极性，活跃课堂气氛，给我搭台，让我能顺利的完成了教学内容，还和学生们建立了友好的师生关系，融进了学生们的群体中去，这也展现出我们团队团结互助，友好和谐的精神风貌。

        时间在不经意间流走，不知不觉我们的教学活动已到了尾声阶段，记得那天是星期五的下午，我们结束了教学课程后，整理好一些我们捐赠的物品，便开启我们的学生家庭情况访问访活动，我们的队员分成大班小班两队，我分在了小班的队伍里，我们走出学校，走过半山腰，走在泥土路上，走进学生们的家里去。

        这里的房子大多都是小的平房，用岩石和水泥混合做的墙体，屋顶盖的是火烧的泥瓦，也有一些是老旧的木屋，而像新式的洋房小楼，只有少数父母在外打工，积攒的钱多家庭才有。而这些孩子们的成长生活，他们家中有的父母外出打工去了，跟着爷爷奶奶生活，也有的家庭，爸爸妈妈外出了，爷爷奶奶过世了，便自己生活的，看到这样的生活境况，总是让人感伤，他们还这么小，却不得不自己照顾好自己，他们的童年没有亲人的陪伴是是真正的孤独，他们承受了他们的年纪不应该承受的重量；相较之下，那些少数有爸爸或者妈妈在家陪伴着的学生，应该是幸福的，因为他们的童年有爱，有关怀。然而，归根结底来说，他们又都是不幸福的的，因为在同龄人的生活比来说，他们生长于农村，在幼小阶段就不能像城市里的孩子小样，接触和融入高速繁华的现代化城市生活，他们在受教育的阶段，也没有条件享受到优越的教学资源，这些是让人遗憾的，但是，又正如古言，寒门出贵子，艰难困苦，玉汝于成，农村的这种暂时的现状，是一把雕琢璞玉的刀，总有一天，这些孩子们会成为美玉，生长成参天大树，迎接来美好生活。

        课堂的时间是认真与一点小严肃伴随，要管理课堂纪律，要把准备好的课堂知识，传递给学生们，现在来说说我们的课余生活和演出活动吧！教学是支教的主题，而课余活动就是生活趣味的添加剂。

        每当下课，学生们都会在操场上快乐的玩耍，有的围着球桌打乒乓球，有的一起跳长绳，有的聚在一起学下棋，也有的伴在老师身边要听故事，听老师讲城市的生活，学生们阳光的身影，就像是深林里的小精灵，脸上充满着朝气，眼睛溢出温润的快乐来，那一颗颗小小的心灵，纯净明亮，晶莹剔透，令人喜爱，打开我记忆的门，让我怀念起童年的时光，那曾经同样这般开心快乐的日子，与如今大学生活的匆忙，在时间上交织在一起，感慨良多，这种触动，使我心怀感激，是孩子们给了我这样的机会与机遇，让年幼的我与成年的我重合、重逢在一起。在这些课余活动之外的大型的集体活动也同样让人铭记下来，我们举行的比赛活动，设计了你做我猜，背靠背夹气球，夹物传递等项目，让学生们参加进来，并为取得好成绩的学生颁发奖状和小奖品，鼓励学生们积极向上，培养学生们团结合作的精神。

        而更精彩的是我们团队精心准备的文艺演出活动，虽然时间紧促，但我们精心的指导学生们学习了海草舞，练习合唱，背诵名篇《明月几时有》，特别我教读古诗的胡帅、江雨馨等学生，他们很认真的学习和读诗句，那些不认识的生字，用笔只给我看，说：“老师，这个字怎么读啊，我不会，你用拼音写给我拼……。”，他们的认真深深的打动我，他们对学习的精神令我相信，一切真诚的付出，都会有收获。在演出的那天，果然学生们每个节目都表演的很好，我在下，看着他们全身心投入的演出，江雨馨他们一字一句的背诵出诗句来，心里头莫名的乐，一种欣慰的幸福油然而生，那是一种从未有过的感觉，我体会到老师这个职业，把知识撒播的快乐，在明媚的阳光下，放飞来希望。我们的队员也在演出活动中，每个人都参与其中，我很少在许多人前唱歌，但那天，我主动站上舞台唱了一首《朋友别哭》，我想，支教活动结束的时候，我终是要和这些学生们告别，然而，人生的路那么长，一路上总要经历许多的风雨，但一颗朋友的心，一颗无论何方，总是互相勉励，坚定前行的心，应是很美好的，朋友别哭，路始终在脚下。

        写到这最后，难忘我们启航团队，虽然我们支教的时间很短，但当结束活动的时候，那种不舍的情感不自觉的流淌出来，十多天的团队生活，大家在一起吃饭，一起做活动，互相帮助，成为熟悉的朋友，真是难得的缘分吧！因为团队才聚在一起的我们，应该如邢老师的话：我们团队的精神，不能说支教活动结束了，大家就散了，精神就散了，应当把我们团队精神，把我们启航支教传承下去。在这个支教活动中，这支队伍里我收获了学生的纯真，收获了团队的友情，也收获了成长，这一切都是缘分吧！

        走过的路，不曾后悔；未来的路，大步前行。