成长之路的贵人相助

最近每天都是被学习任务推着走，故事田的赋能学习，25号前上交作业，直到组长公布任务才匆忙看完了视频，并上交作业。看视频课程时，没想到自己上次的作业居然得到了老师的认可，这种在外的评价也能给我带来力量。接着写六年级阅读策略单元的教学设计时，在百度文库中找优秀教案，结果发现基本没有准确的教学目标和教学设计，因为没有真正把我阅读策略单元和普通单元的区别，看来网上的学习资源还是有待斟酌的。又想到了去年面试时写的说课稿，翻来看了看，有着明确的教学目标，所有的教学过程都指向阅读策略，针对性的培训学生的阅读能力。这也让我想起了赵老师，记得那时担任二小主任以及拥有自己名师工作室的赵老师非常忙碌，但百忙中还是抽空给我辅导了两个小时，她的每一句话都直指重点，没有任何废话，仅仅两个小时的学习，我就有醍醐灌顶般的感触。相比之下，培训班的学习只是表面的皮毛，没有深层次的把握要点。赵老师，气质优雅，待人热情，接触她让人放松而自在，完全没有领导的架子。在学习的那一个月里，我设计了几十份的说课稿，遇到拿不准的就发给她指导，她总能抽出时间把我的稿子从头到尾进行修改指点，每次的修改都是精准无误，让我恍然大悟，在她的教导下我才能以第一名的成绩考入新机制教师，我从心里由衷的感谢赵老师。后来虽然联系的少，但是有机会我就想去听她们的教研活动，有幸听过两场，都是高质量高水平的课堂教学。如果平时学校或者区域内也有这样的学习机会，老师们的教学水平自然会有很大的提升。前行的道路上，总能遇到贵人相助，是我人生的大幸。