之前有读者反馈，希望可以按年龄推荐书，今天这篇就是针对3~6岁的选书了，另外还有bonus福利是这一阶段的孩子的心理认知特征blabla。
感谢这位宝藏妈妈，她因为工作原因接触过1000+的童书，在她推荐的文章里，看到了不少我们的熟悉面孔呢。
我看过1000+童书，也没少入一些“看似很好，到手很烂”的童书。
所以今天想跟大家分享，我买过的书里，最符合3-6岁孩子心理特点，既有助于身心发育，也深得孩子喜爱的童书。让各位读者朋友少掉坑，买到合适又心仪的童书。
先简单介绍下自己曾经&现在的工作经历：
中小学培训机构的心理辅导员、绘本馆故事妈妈、专业心理机构的国家心理咨询师，都是我，现在新身份是三岁半宝妈。
由于工作关系和孩子需要，家里童书囊括科普书、少儿文学、绘本、游戏书、认知书、英语启蒙，可算是读的童书比学校碰过的教材教辅都多了，还没算看过的心理学、儿童教育、绘本阅读等。
那处于3-6岁的幼儿期的孩子，生理和心理特点都有什么呢？
● 安全感的建立
年龄段：0-99岁
曾经有人问我，给0岁的孩子读书有没有意义，答案是肯定的。
在亲子共读过程中，孩子的认知达不到某些水平，无法满足父母的“长知识”期待，是很正常的。
但在父母温柔的声音包围下，及阅读过程中，父母对孩子无条件的积极关注，让孩子感受到自己是被照顾、被关爱，从而建立起对自我价值的自信，对外界的信任，这些才是亲子阅读无价之处。效果不是立竿见影，但长期坚持必有父母意想不到的收益。
一个有安全感的孩子，便会有家长喜闻乐见的行为了：与小朋友分享玩具，积极交朋友，听老师的话，相信老师；长大之后即便遇到挫折和挑战，孩子也能自我鼓励，更有勇气面对困难，也更有自信，这是知识无法带给孩子的。
● 语言敏感期
年龄段：0-6岁
语言的敏感期，是孩子学语言的黄金时期。阅读能够促进儿童的语言能力——包括词汇、语法、句子的使用，及讲故事、解释事物的能力。
这个是学习第二门语言的黄金时期，特别适合语言启蒙，练好“童子功”。
● 性别/出生/身体敏感期
年龄段：3-5岁
性别/出生/身体敏感期，也是精神分析学派提到的俄狄浦斯期。
孩子在这个时期对性别、对身体、对生死问题都很感兴趣。
具体行为表现有，孩子会探索同性异性的生殖器官，女孩子会提出类似“为什么我没有小鸡鸡”的疑问，询问自己从何处来，什么是死亡，并且一遍又一遍地问。
我们不能是因为中国人忌讳谈论生死、羞于谈论性，就糊弄孩子。因为因为这是孩子安全感最早的来源，也是人类最古老的一个哲学问题：我从哪里来？如果你的孩子到了这个敏感期，我们最好认真地拿出科普类的童书，好好给孩子释疑。
● 泛灵心理
年龄段：3、4岁-7、8岁
这个年龄段的孩子会把一切东西都视为有生命、有思想感情和具备活动能力。
比如说，这个时期的孩子会与玩具“谈心”，与布娃娃、布熊等玩偶“讲话”…听起来似乎有点神叨，但其实我们也可以利用孩子这个时期的特点，用拟人化的方法来解决孩子的“棘手问题”。
很多童书用动物或者非生物作为主人公，让孩子更好理解，也是利用了孩子的“泛灵心理”。
● 入园分离焦虑
年龄段：3、4岁
分离焦虑从孩子出生就有。但3、4岁是孩子入园期，分离焦虑情绪会大爆发。孩子因与熟悉的抚养人分离，进入不熟悉的环境，会引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，轻则哭不愿意愿去幼儿园，或入园后哭闹，回避与其他小朋友交往，甚至表现出头痛、腹痛、恶心等身体不舒服的症状。
作为父母的我们，这个阶段如果通过童书，给孩子提前熟悉幼儿园的作息和环境，对于降低孩子的入园分离焦虑，是大有裨益的。
● 情商培养
年龄段：3-6岁
3－6岁，是塑造孩子性格，培养孩子情商最重要的阶段，孩子85%-90%性格、思维和生活方式都是在这个阶段形成的。
高情商的人，会识别并管理自我及他人情绪，自我激励，和他人情绪产生共鸣，并和谐而有技巧的采取行动。翻译成人话就是：高情商的人的所作所为,都会为别人考虑,大家和之相处起来不累,都愿意和他交往。
高情商是未来社会核心竞争力之一。我们陪伴孩子阅读一些识别情绪、管理情绪的童书，培养孩子的情商，成年后更易在社会上获取成就和满足。
●游戏力
年龄段：3-6岁
幼儿期的孩子最好的学习方法，就是游戏。
孩子时时在学习，对于周围的东西几乎是无意识的吸收，且记忆力惊人，我们唯一需要做的事情就是引起兴趣，其他的，大脑会完成剩下的对成人来说艰难的任务。
只有在极度感兴趣的时候，我们才有良好的专注度。对于一件自己心生恐惧或者厌恶的事情，我们是不可能产生高度的兴趣的。那么对于一个小孩子来说，是快乐的游戏让他们更有兴趣，还是枯坐椅子看老师唾沫横飞更有兴趣呢？相信你早已有了答案~
● 大脑发育
年龄段：0-6岁
0-3岁是孩子大脑高速发育的阶段，3-6岁时，虽然大脑发育速度缓下来，但仍然是发育的关键阶段。那什么可以促进大脑的发育呢？
答案是动作。我们应该关注0-3岁孩子的大动作（抬头、翻身、爬行、走路、跑步），在3-6岁阶段重点关注精细动作（手部肌肉训练、手眼协调）。
伴随着动作的发展，会刺激大脑的沟回褶皱发育，增加沟回褶皱，扩大大脑表面积，空间提升了，大脑的各项指数自然提升。
了解完这些，你可能就能规避一些买书的雷区了。
比如，你知道哪些书是这个年纪的孩子最需要的，哪些方面是你觉得自己之前忽略了的……这样你就可以带有目的性的去为孩子选书了。
我曾经买过好些同类型的童书，比如说帮助孩子认识身体类的，超大底板书《身体》，翻翻书《揭秘身体》，立体书《我们的身体》，绘本+科普结合的《如何是做一个哥哥》，买的时候兴高采烈，结果买回家发现换汤不换药，还是那些内容。
为了让各位少掉坑，少花钱买一堆同类书落土，结合上述3-6岁孩子的生理及心理特点，我挑选了同类型里质量内容最丰富、最优质、最得孩子心的这些童书。
具体是哪些书，我们下篇见~