逻辑推理

翻译推理（1道-基础）

翻译推理

提问方式：可以推出，不能推出
技巧：1.简写，不看语义，只看逻辑词；2.只有逆否能推肯前必肯后，否前肯后不一定，否后必否前（逆否等价）
1.前推后A>B：条件A，结果B，条件在前面，结果目的在后面
如果A，那么B;若A则B；只要A就B；为了A，一定必须B；所有/凡是A，都B；A是（B的）充分条件——如果、就、都
2.后推前B>A:只有A才B；
不A，不B；除非A，否则不B=-A>-B=B>A
A是（B的）基础/假设/前提/关键/必要/必不可少的条件=谁必不可少，谁是基础，谁在后面
引申：除非A，否则B=-A>B=-B>A
3.且和或--并交补的应用德摩根定理
A且B：同时成立--和，既A又B,不仅A而且B，虽然A但是B，二者同时成立
A或B：二者至少成立一个--或者A或者B；A和B至少一个——-A>B,否1推1；
要么A，要么B：二者只有一个成立--A和B只有一个
4.关于有的（交叉关系），所有
有的A——有的A，全部A；
矛盾是所有否A
翻译：有的A是B>有的A是B=有的B是A（等价）；
量大误区：1。有的A是B不等于有的A不是B；不要逆否
eg：有的公务员是党员=有的党员是公务员（交叉）
所有A是B>有的A是B=有的B是A
例题

B

D

幸福-事业-奋斗-承受；最后一句就是个否后的陈述，不用翻译

排列组合——代入排除法

2道，读一句排一局，代入选项排除
题干条件确定优先排除，题干条件不确定优先代入
辅助技巧：1.最大信息（条件中出现最多的，一般是非人选的，数数标记），依次为推理基点
2.符号><,涉及成绩、收入、身高
3.列表格，相当可能都好或都坏，要有假设

B

自由度太多，条件不确定代入排除；代入重复最多的人事，代入B和C

A

王伟出现最多，结合1、4王伟在4跑道；

D

60w>报废；有的60，是缺陷；有的报废，不是T，所有T都不存在缺陷=有的T是不缺陷；有的不是T，报废，排除AB；C不能后推前；D，有的缺陷是60，是报废

B

所有A是B=有的A是B；即有的学术，是爱戴=有的爱戴是学术

日常结论（1道-简单）

（1）不选：逻辑错误（存在容易替换的结构，如比较这些）；无中生有（题中没有提到的内容，切忌不要脑补，不要过度引申）；偷换概念
（2）慎选：比较关系（比，越来越，更）；绝对词（一定、必须、肯定、只要就、只有才）；程度（最、极大、很）；范围扩大
（3）优选：可能性的词汇（圆滑）；准确没有逻辑漏洞的描述，结论

例题

A

BC无中生有，D偷换概念，北极-北半球

A

A没有问题；B无中生有；C不要用铝锅，隔夜吃很常见

逻辑论证（6-7道）加强削弱

论点：作者的观点，作者对论述问题的讲解、主张、态度——关键词（因此、所以、认为、由此推出、据此可知，代词这，转折词但是后面内容）；首尾句原则；问题（支持···的推测）
论据：证明论点的事实和道理；分为理论论据、事实论据（具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等）
论证：一般不出现；内在的逻辑，去掉论点论据的主体，连起来，论点论据之间的联系
解题技巧：去掉背景，划出论点和论据，先看论点，每个选项想下是什么（搭桥、必要条件、解释、举例、类比、无关）

加强类——搭桥>必要条件>解释>举例

几乎不讨论加强论点，都加强论据和论证
提问方式：1.如果以下各项为真，最能加强 /支持 /赞同 /证明上述论断的是？
2.以下哪项为真，是上述论断的前提 /假设 /必要条件——加强论据
3.如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？——无关项/削弱
（1）搭桥力度最强——加强论证，必须从论据到论点
论据-论点，去掉主语连接上；只要建立联系就可以，哪怕不严谨；选项有搭桥优先选

搭桥

类比论证太微弱了，不选

D

搭桥：论据弓形足推论点双脚行走，选项只有才后推前
（2）补充论据
1.补充论点成立的必要条件，前提（没他不行）：正确选项有论点的部分
提问方式为前提、假设、必要条件且无搭桥
2.解释原因
3.举例支持
不能支持结论的选项：无关；类比（几乎为零的加强作用）

C

AB都是无关,C是必要条件、假设前提，D是举例

C

AD异性正常，排除；一只只隔离没有社会因素，不促进同性求偶，B反了

D

搭桥，C适宜没有体现生命；划出关键词土壤裂纹和生命，正确选项必须含这两个

削弱类——否定论点>拆桥>否定论据>因果倒置、另有他因>类比、不明确无关

提问方式：最能质疑、反驳、削弱，反对；最不能质疑
1.否定论点——力度最强和最常考，与论点表述意思相反
话题不一致、主体不一致、无关不明确
2.拆桥
提问方式为削弱论证
选项包含论点论据关键词，并否认之间必然联系
3.否定论据-试验有问题
与论据表述意思相反，结论是预测或建议，题干出现支持、反对方
4.因果倒置、另有他因
论点中包含因果关系（原因，导致，使得，有助于，有效增加）

例题

A

A拆桥；C喜欢网购的亚洲女性，主体不对，贵重商品不明确；

A

论点-论据：人数-威胁，论点带比较，选项最好带比较；B举例，CD威胁

A

A是类比，很弱；B、C否认论点；D否认论据

真假推理（1道）

题干论述有真有假，真假未知
先找矛盾（A和-A，A且B—否A或否B，A推B—A且否B,有的A—所有不A），再反对；看其余
先看题干中彼此矛盾的说法，假设剩下的全真或假，开始推进
矛盾包含一真一假，对象一致
反对：
1.所有所有必有一假——太绝对
所有都是和所有都不是，必有一假，可以同假，不可同真（及格）
有的有的必有一真
有的是和有的不是，必有一真，可以同真，不可同假（及格）

例题

D

甲的矛盾：所有资源··都是环境···，与丁矛盾；乙丙都对，乙：不重视推环境破坏，逆否-环境不破坏推重视；丙：没有如果那么，不是翻译，是单独两句话；环境破坏推资源；
再看选项cd明显矛盾

B

（1)(2)反对有的有的必有一真，所以（3）错，-北且-邯矛盾北京或邯郸有下雪；A不一定；（2）是错的，有的A矛盾-是所有都否A，即所有都下雪了

C

有的有的必有一真，即3是假的，即班长及格了，即2是对的，1是错的，即所有人都及格了，即学习委员及格了