记我的推门听课

一直以来我都觉得，推门听课比任何一种场合的听课都要紧张，因为它是在你完全没有准备的情况下就到来了，往往都是上课前的5分钟之内，今天我就经历了一次推门听课。早晨第1节课前，我还和同学们在后面摆作业本，王老师也在教室，校长就进来了，那会离上课还早，差不多有10分钟的时间，紧张之余，我先让同学们赶紧坐好，做卫生没有回来的同学，也抓紧时间赶来了，还好办公室不远就在旁边，赶紧拿来上课需要的书、口算题卡和U盘。孩子们也很配合，看到有老师听课，就乖乖的坐好了，小组长排队上来领取口算题卡，开始课前小组口算，我打开事先准备好的课件做好上课准备，一节课进行的还算顺利，前半截自我感觉比较好，后半截因为回答问题的同学较多，我忙着在班级优化大师上加分，因为有回答问题的同学没记清楚，导致很紧张，就把谁回答问题了，回答的什么内容，都忘了，一紧张就慌了，后半节课就有点发挥失常，25分钟结束课程，时间把握的比较好，课后找闫校长评课，校长说前半截真的非常好，小车进步好大，学到的小组口算，课前同学上台复习，小组合作探究都特别好，都有了让其他同学观摩的想法了，达到了优质课的水平，后半截就感觉暴露出了很多问题，心理素质不行，要多练，只能给合格，我会帮你进步，争取每周听你两三节课，心理素质是需要培养的，瞬间感觉压力山大。

回过头来想一想，以前觉得自己心理素质挺好的，这次怎么就出问题了呢？应该是最近吸收的新方法，新观念比较多，一时之间消化不了，也存在运用不熟练的地方，多学多练，也不能因为这一次就怕了课堂改革，只要方向是对的，不停歇，总会遇见成功。