盘点2019,愿2020所遇皆温暖,所想皆成真

2019年,在认真完成教育教学、班主任工作的同时,还开展了一些教育教学研究工作和承担了一些教师培训任务,梳理2019年点点滴滴的工作及取得的成绩,以备忘!

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名师工作室考核汇报

2019年4月,完成了金城名师工作室年度考核工作。

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2019年6月,"高中生物生态化课堂实践研究",入选《甘肃省基础教育科研优秀课题成果报告》(2018年)》(兰州大学出版社,2019年6月),本书从2018年甘肃省结题的规划课题中筛选出14个优秀课题报告,结集出版,作为优秀成果推广。

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2019年6月,申请成功了“兰州市高中生物学科研究基地”(兰州四中基地),2019年9月完成了揭牌启动仪式。

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2019年6月,市级规划课题“基于学生核心素养落地的高中生物教学实践研究”申报成功。

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2019年7月,带领工作室7名成员赴苏州参加了“生物教科研课题研究与论文写作高级研修班”。

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撰写的文字“总有一种宁静,让你听到生命的盛放”,发表在《中学生物教学》2019年第7期。

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2019年9月,给本校年轻教师作专题培训。

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2019年9月,参与“兰州市第二届中学优质课(高中生物)课堂教学大赛决赛”组织和评委工作。

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2019年9月,组织开展了“兰州市第43期名师大讲堂活动”。作了“外表波澜不惊,实则已然巨变――2019全国2卷理综生物试题分析”讲座,并组织开展了课堂实践活动。

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“2019年高考理综全国2卷生物学试题变化探析”发表于《生物学教学》2019年第11期。

另外还担任了"兰州市高中生物原创题命题大赛"评委工作。

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2019年12月,非常荣幸的通过了"中小学正高级教师评审",给2019年画上了圆满的句号。

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2019已成过往,愿2020如图中的兰州蓝,所遇皆温暖,所想皆成真!

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