不严谨绝望

高数内容多，题型更多，刷题阶段连最基本的极限都感觉很耗时间，甚至已经无法估计出高数刷题需要的时间，当初浏览了一遍理论就觉得掌握的七七八八，但刷题时才发现差距甚远，某种程度上，感觉良好的时候也正是最无知的时候，高数这块骨头很难啃，甚至是举步维艰，不知道其他科目能否有改观，我感到一种绝望，进而表现出焦躁，这种负面情绪围绕着我，也许我需要一次outing去换一种心态了。

我没有退缩的念头，艰难的挑战意味着巨大的成就，既然要做自己从没做到的事，那就要珍惜每次挑战的机会，使出全力去赢得每一次挑战，这就是争命，这就是我一直向往而没有勇气去做的，不能再退缩。

绝望，我已经很久没有体验过了，不过好好思考一下，相比从前，从前的经历也并不是绝望，而是迷茫，因为每次都选择逃避，连面对都谈不上，又怎能感受到绝望呢，最多是看到事物的轮廓，就误以为那就是绝望，多么可笑。

那这次是真正的绝望吗，按照基本的逻辑推理，等我更加成熟之后，现在的绝望恐怕也不是真正的绝望。再者，毕竟我才刚动身，假如学习如登山，才刚到山脚，又没有真正体验力竭的无奈，又怎么算得上绝望呢？恐怕仍然是把事物的轮廓当作绝望了，那我要严谨些，暂称之为负面情绪。

换一个角度思考，既然我能感受到这种情绪，难道其他研友感受不到吗，每年弃考率都能有10个点，恐怕这几十万人有相当部分感受到了与我相似的情绪，也就是说考研第一关恐怕是心态与毅力，这一关淘汰了十分之一的人。剩下的人就全都是心态好、毅力强的人吗，我觉得也不是。19年数学一平均分65，改卷后20、21年的数据甚至都没有公布，计算量加大，区分度增强，恐怕平均分会更低，有理由相信大部分人是根本体验不到这种情绪的，因为还处于初级学习阶段，连山的轮廓都看不到，否则无法解释数一平均分连象征及格的90分都没有达到。

朝积极的一面去想，我现在至少有提高的思路，提高速度也并不慢，只是仍与我预期的速度不符，从而产生了心理落差，而这种情形不正是人生经历中最普遍的一种吗？我所认为的绝望，只是一种心理落差带来的负面情绪，也就是沮丧，我愿戏称为不严谨绝望。

这次刷题暴露了很多问题，究其根本是高数一开始就学的不够扎实，再加上学习到回归刷题的周期太长，知识点有相当程度的遗忘，其他科目难易程度来讲肯定不会像高数一样难，有理由相信后续会有改观，而我目前需要根据当前情况再次调整计划表，高数需要更多时间，每天三八制的清闲日子恐怕是没了。