2022-08-02

中原焦点团队  焦点中级第26期  黄艳萍坚持分享第545天2022-08-02

第三单元 中年期的认知发展

中年期思维发展的一般特点

思维发展的现实性、灵活性、智慧性以及辩证逻辑思维进步发展

中年人的特点：稳、厚、重，办事考虑周全、稳重、圆滑，很多事会想得更多。因为经历的事多了，见得事多了，多这个社会就会有更多的认识，但是同时也可能会迷茫，因为以前坚持的很多东西突然发现不是那样的，对人性有了更多的认识，更多的了解，有些人到中年就像变了一个人一样，对方感觉都好想不认识了，其实是因为他见了很多的东西之后，他的价值体系发生了变化，甚至土崩瓦解，人到中年可能要重建自己的价值体系。

二、中年期的智力发展

晶态智力：指的是通过学习而获得的智力也叫文化知识智力，这个智力是终生都在发展的。

液态智力：指的是学习能力、记忆力、反应速度，中年之后就会慢慢减弱。

任何一个时期都有好的独到的方面，但是也有很多不好的方面，那就珍惜我们好的方面，只盯着那些不好的我们就感觉没法活了，我们怎么这么惨啊，怎么这么倒霉呀，每个阶段都有好的方面，不管是婴儿期还是老年期，都是如此，多看这些好的方面，我们的人生就会更顺畅、更接纳、更幸福，所以我们的视角很关键。

第四单元 中年期的个性和社会发展

一、自我意识的发展

成年期自我发展水平主要经历的四个阶段

遵奉者水平：更多的是服从

公平水平：开始有自主意识，自己有思考了

自主水平：可以意识到自己与别人的不同

整合水平（自我发展水平）：可以很好的处理这些不同，化解冲突。

影响自我发展水平的因素：

年龄因素、受教育水平、认知发展水平

二、人格特征：稳定性、成熟性

具体表现为：

内省日趋明显：人到中年越来越能反思自己，而不是责怪别人

心理防御机制日趋成熟：会自我幽默会调侃，会获得很多人的认可欣赏。

为人处事日趋圆通：会很灵活，会想到各种各样的办法，直接的冲突会减少

性别角色日趋整合——男女同化“完美人格”

女性男性化，男性女性化