【再给课堂一点彩】—戏剧在青少年教育中的作用

 

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        今天，听了陈利老师的课，收获感倍增。特别是通过学习这节课，长时间滞留在心中的那个谜团也解开了。

        首先给大家介绍一下这位可亲可敬的老师吧！她的讲解给老师们也留下了特别深刻的影响。

    陈利，北京人民艺术剧院博物馆研究官员，社教部主任，从事戏剧教育研究十年。听了详细介绍大家一定对陈老师有了解了，但她的讲课方式也特别的有趣，整节课会让你听了还想听，正能量满满。

      在陈老师的课堂，我不仅收获的是相关戏剧的系统性知识，更多的是还有好多好多在教学中的实用方法。无疑为我们今后的教学提供了好多法宝。

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    在未听陈老师的课之前，我虽些知道“戏剧进校园，很重要，而且现在也很火”，但总认为戏剧对于小学三年级以上的孩子才可以进行训练，太小的孩子就没必要了。没想到陈老师在讲座中，告诉我们0岁就可以进行熏陶了。当时我听了好惊讶，但随着陈利老师的精彩讲解，我才恍然大悟。她还告诉了我们好多训练的金点子，比如说练习“动物走路”，讲故事等等，简直太给力了，值得借鉴。

        在我平时的美术教学中，我也比较注重于各学科之间的融合比较注重培养学生的观察力的，比如观察妈妈是怎么洗衣服，打地等，平时动画片中的人物的动作，表情是怎么样的，时装模特怎么走秀等等，然后在课前展示，可以是用语言，也可以是表演或者绘画的形式呈现。小孩子天生爱动，喜欢表演，这正好为他们提供了锻炼，表演的舞台。还有一般在学校的活动中，演一演课本剧了，小品啦，比如体验一下孙悟空的变化等等，收到了良好的教学效果。

          听课之后觉得自己还渗透不是太多，于是从网上搜了些中国当代好的戏剧，多和孩子们学习。从小让孩子们多熏陶。

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例如：

田汉的《关汉卿》、《文成公主》

宗福先的《于无声处》、《血，总是热的》

曹禺的《王昭君》

吴祖光的《闯江湖》

老舍的《茶馆》

郭沫若的《蔡文姬》

锦云的《狗儿爷涅磐》

苏叔阳的《丹心谱》

沙叶新的《陈毅市长》

好的散文，例如（这里我是从狭义范围的“散文”列举，不包括报告文学、科普文学等题材的作品）：

贾平凹的《月迹》

秦牧的《花城》

巴金的《随想录》

杨绛的《干校六记》

韦君宜的《思痛录》

黄秋耘的《丁香花下》

宗璞的《丁香结》

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      在今后的教学中，我会把陈老师的金点子全用进去，让戏剧和美术课等相融合，让我们的课堂戏剧化，更多彩，更诱人。