绘本讲师训练营【45期】19/21 实践原创《捉小熊》

45007 周婵璇

《捉小熊》是安东尼•布朗的作品，讲的是两个猎人要捉小熊，但每当小熊遇到危险时，他都用手中的魔法铅笔解决问题，化险为夷。

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讲这本绘本的时候，一定要把封面和封底一起打开！

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我：从这个封面，你们可以看到什么呢？

熊孩子说：“捉小熊！”“北京联合出版公司！”

我：哦，谢谢你们帮我讲了这本绘本的基本信息，那还有作者呢！这本绘本是英国安东尼•布朗文/图，阿甲翻译。接下来，让我们来看看图画吧！可以看到什么呢？

这才开始正经起来：有一只小熊，有两个人。

我：小熊有什么特点呢？

孩：戴着领结，拿着铅笔。

我：对了，这可是一支神奇的魔法铅笔哦！我们已经知道了这本绘本的名字叫《捉小熊》，那到底是谁要捉小熊呢？

孩：后面那两个人。

我：有可能哦！那他们是什么人，为什么要捉小熊，能不能捉到小熊呢？让我们一起来揭开这神秘的面纱吧！

……

拓展延伸：

分两组，一组充当猎人，一组充当小熊。

如果你是猎人，你还能想出什么办法来捉小熊。

如果你是小熊，你要怎么利用手中的魔法铅笔来逃离猎人的魔爪呢？

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反思：

1. 一开始有点紧张，词有点乱。

2. 对图画中的细节，未能引导孩子去观察和感知作者的风格。

3. 最后做的总结“不能捉小熊，要保护动物”太过教育性了。