Mar.10 A visit to Rye College

之前的两个月,一直是坐在大学教室上课,而今天终于可以走进英国的中学课堂,去观摩,去学习,去体会不同的教学模式,很开心。因为这所中学距离布莱顿大约两小时车程,所以我们必须出发得很早,为了赶上第一班公交车,我今早5点多就起床了,来不及吃早餐,在匆忙中赶路。一路上,心里充满了期待。

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首先见到学校校长,他拿着咖啡杯一本正经地站在大教室前,告诉我们今天12年级的学生要参加数学考试。大概三四个老师监考,学生不能带手机,不能带小抄,很严格。对于课程,学生们每学期必须选择至少三门课程,并且必须通过。我们问:如果遇到weak students,怎么办?老师说:课程是他们自己选的,既然学生选择了我们,我们会尽最大努力去帮助他们。

这所学校连接三部分:小学,中学,艺术学校,学生总共1500多人吧,每个班都是小班教学,最多30人。

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然后,另一位负责人带我们走遍了学校的每个角落。看下图,这是一个活动室门上的一句话:How do you live your life when nobody is watching?没有观众的时候你的生活是怎样的?这是一个拷问人心的问题,小到生活中的行为习惯,大到本质上的表里如一。在有观众的时候做好一件事并不难,难得是在没有观众的时候也会这样做,那才是值得敬佩的。

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shaping the future.这些照片大部分是往届比较出色的学生,她们如今从事着各种各样的工作,给下一届的学生们做了好的榜样,让她们更好地去规划自己的未来,有一个清晰的奋斗目标。

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无论是过道,还是教室,入目皆是风景:五颜六色的图画,生动的文字,精彩的作品,都传递着同一种感觉:温馨。也传递着同一个信息:用心。

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看下图,学生在上舞蹈课。

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学生在上美术课。

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老师在评价他们的作品。

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一个女孩悠闲地坐在垫子上画画。

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学生们的作品。

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学生们在上文化课。

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学生们在学烹饪。

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艺术学校的学生们在学化妆,包括电影里的特效。比如,这是学生在做伤口特效。

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当然,老师还教她们如何化妆,哪种脸型,眉形,唇型都会涉及,很专业。其实我感觉艺术学院相当于我们国内的技校,美容美发那种,很实用。

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接下来,听了两节课。第一节,8年级的英语课。学生没有课本,老师只是每个人一张纸,关于formal 和informal的一些社交语言。毕竟是低年级的学生,很多孩子好动,有讲话的,发呆的,睡觉的,玩小动作的,感觉气氛很轻松。但我个人认为,太过轻松了,老师不停地点那些小捣蛋的名字,用于管纪律的时间很多,看得出来老师很累。这不仅使我想到了这几个月来学习的教学法,学生为什么不能全部参与?也许是因为课程有点难,活动不够有趣,还是话题学生不喜欢等因素,这些老师都应该事先考虑在内。我印象最深的是这个小孩,他独自一人坐在黑板前面,和国内教室的特殊座位一样啊。他很好动,爱讲话,总是试图通过一些小动作来吸引老师的注意,当然,老师只能选择有意无意地忽略他。但是他很绅士,看到我没凳子坐,去给我抬了凳子,他说: Lady, sit here,please.这使我想起了我的那些捣蛋鬼,他们也是这样,也许学习成绩不是最好,但却是情商很高的孩子。

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第二节我们听了12年级的课,关于莎士比亚。老师让所有同学围成一个圈,每人拿着书。课前,在黑板上展示本节课要达成的目标; 然后通过提问学生,小组讨论,学生表演,等各种活动来逐个完成目标。我想说在国内,接近70个学生围成一个圈是不可能了,但是可以借鉴老师的上课方式。整堂课下来老师只做了两件事:下指令让学生做各种活动,层层提出问题去引导学生思考。而关于课本中的一切,全是学生互助完成。整节课听完了,我只有一个感觉:这不是教室,而是某一个午后,和一群朋友悠闲地坐在一个火炉边,愉快地聊着莎士比亚,各抒己见,酣畅淋漓。

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最后一节课,我们给7年级的学生上课。教了她们一些关于中国的颜色和意义,教导他们要尊重不同国家的文化。

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很充实的一天,感谢学校提供的这次机会,感触颇多,也许此行会为自己今后的教学方向打开一扇窗吧,希望如此。

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切记,多思考。

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