妈妈是什么读后感第四天之走一路画一路，随缘用纸

“妈妈有水一样的创造力，可以随机调整变化，滋养孩子的创造力，带领孩子体会面向不确定性的幸福能力，以及用尽办法保持孩子兴致勃勃、反反复复的行动力”。

也许涂鸦写写画画是每个孩子都喜欢的，我自己可能已经被压抑抹杀掉了，因为我自小上美术课就画得很糟糕，所以一点也不喜欢画画，小特上幼儿园后，我和她爸爸都要上班，没办法早接，当初老师就建议说小特对画画挺感兴趣的，给孩子在幼儿园报个美术班，也可以在晚接这段时间学点东西，我当时先入为主认为，我的孩子不会想要画画的，也不会有这个天分的，就没报，到中班的时候，孩子换了个幼儿园，主要自主意识很强了，在选择兴趣班的时候，征求了她的意见，第一个学期报了跆拳道和中国舞，第二个学期问她要不要再报，她说不要了。她要报美术班！我心想美术这东西，你会喜欢吗？既然她想就让她去吧，我其实内心里是很担心她不会画，画不好，上了课后，她每天都很期待，睁开眼睛就问我，妈妈今天星期几，有美术课吗？美术班是星期二四，妈妈今天是星期二吗？妈妈今天是星期四吗？妈妈今天有美术课吗？我从来没想过她会这么喜欢，会因为一个课而听话一整天，而期待一个星期，而且上完这学期后，她还期待下一学期，她虽然没有太多天分，甚至涂个色都涂出格子，但是她在画画中确实体验了很多快乐，抒发了很多想法，每次只要一个人待着，确实都是在画画，我在想是我太狭隘了，是我把她跟我的那些每一个都极有天分一出手就无敌好看的侄子侄女比较，总以为画画就要有所成，有所长，只是她画出心情画出快乐画出收获也是极好的。

我倒没有这么随机应变，随时去发现纸张，但是在别的事情上，我会随机，去拥抱变化，去到哪玩到哪，而这个随缘用纸，我以前是随缘教学，不管到何处，拿起东西对她进行延展的教育，比如在飞机上学安全常识，对路过的商店学习相关的事物，而最近我发现她不太爱惜书，我打算不再买书了，随缘读书，走一路学一路，到外面看书，或者看大人的书，看别人的书，从别人的书籍里去发现好玩的她感兴趣的东西。