原创【绘本讲师训练营】第46期20/21实践篇《小猪，别哭了》

46003施文静

之前读了松居直老先生的《幸福的种子》，就一直想组织周围的人做一次探讨和交流。今天有机会在朋友的绘本馆和几位老师们开展了一场，我选了宫西达也的这本《小猪，别哭了》，我们带着儿童和成人的不同关注度一起阅读，一起分享故事带来的感受，一起体会绘本带给成人的触动。

这个故事讲述的是有一只小猪，很爱哭鼻子。有一天，小猪正哭着，本来晴朗的天空，突然下起雨来。这是为什么呢？原来，他遇到了比他还会哭的大树……看到树哭得那么可怜，他就觉得自己那些伤心事不怎么难过了，虽然，他每次都被淋得湿淋淋的……后来，他们成了好朋友。冬日雪夜的一个夜晚，树为了给小猪取暖，将自己全部的树叶一片一片落到小猪的身上……从此之后，树再也不会说话了，即使，来年春天树叶又重新冒出来，树再也没有跟小猪说过话……

在这个以成人为主体的活动中，我发现大家在同一个故事中，关注的点都会各不相同，感受更是不一致。读了故事，有人觉得很温暖，有人觉得悲伤，有人希望自己就是大树，有人想像小猪一样幸运拥有一棵保护她的大树；这让我再一次理解了松居直先生对于图画书的观点，绘本不仅仅是读给孩子们听得，让孩子爱上绘本前，不如我们先爱不释手。我们作为成年人在给孩子读书时，一定是要怀着愉快的心情去读，一定也是从心里对一本书感兴趣，甚至是喜欢这本书。只有这样，读书的人才能够把这种心情传递给孩子，让孩子也从书中体会到乐趣。图画书不是为了让孩子学知识而学知识，它的唯一作用是给孩子带来乐趣，让孩子真正体会到读书的快乐，因为只有快乐的事情，才会让我们坚持，才会有延续性。