2018-01-25认识绘本（会议培训总结）

一，绘本课程设计与实施（姚）

    1 以学习者为中心---心中有孩子

        •以儿童为中心

       •提倡在做中学

       •发挥儿童学习主体的主观能动作用

      绘本是以图画为主、文字为辅(甚至完全没有文字)，展现儿童视域中的审美世界图景，并能与儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种新兴的读物，主要指向儿童的生活现实与心理现实，有针对性地适应配合不同年龄儿童的身心发展，隐含着引导和协助儿童进行生活、学习和成长的创作宗旨。为儿童的继续学习与生活作深厚的铺垫。(姚颖）

    2 绘本及绘本课程---眼中有绘本

    3 绘本课程设计的几大要素---脑中有课程

    4 绘本教学的实施策略与建议

        4-1.分析文本：这是一本怎样的绘本？

         4-2.分析学生：我的教学对象是谁？

         4-3.分析目标：我要用这本绘本干吗？

         4-4.分析教法：结合目标、契合文本，

选取适当的方法，展开教学

二，绘本创意阅读（林）

    ¨1 阅读推广人与家长接触的时机和方法？

¨·     学校  幼儿园 图书馆 社区 家庭 旅途中

    ¨    时机：空闲   无聊的时候

        ¨方法：帮助他们回到相信美好的童年

       2   ¨绘本讲读的基本技巧

        ¨声音，动作，表情的综合应*有感染力、陶醉的语音语调*随着剧情发展引入音乐舞蹈*

         和听众的互动、回应*恰到好处的的停顿*对每一个回答的真诚的赞许，营造信任的氛围，鼓励开放性思考*“珍惜翻页的这个瞬间，给读者想象的空间”*紧扣绘本情节的提问，提炼绘本中心*每一个绘本都会有一个问题，要去解决这个问题*深邃的人生的问题。

三，互动式亲子阅读策略（孔）

        成人不仅是故事的讲述者，也是倾听者、提问者、观察者。

        1-3岁   成人在标物、描述、对错确认这三个方面使用比例更多。

        4-6岁   预测、推论、想象等方面使用比例更多

        六岁以上  推论、分享经验、评价等方面使用比例更多

四，中高年级小学生阅读方向与策略（孔）

    国际阅读评价标准把阅读能力划分为递进的四级：第一级是检索和筛选知识与信息的能力、第二级是直接推理的能力、第三级是解释并整合信息综合推理的能力、第四级是反思和评价知识与信息的能力。

1 阅读是一种向内的探索，而不只是向外探索

有效阅读是一种自主的自我监控阅读，对阅读和阅读中的思考过程有一种自觉的控制和反思。

有效的阅读是一种把阅读内容自觉与自我连接的阅读，是在书籍和自我间建立连接，产生意义的过程。

有效的阅读不只是欣赏性阅读，它更是对阅读内容独立思考的批判性阅读。面对这个海量信息的时代，提升儿童的批判性阅读能力和批判性阅读思维，对信息筛选、整合、评价、反思、创新，具有重要意义。

2 读什么

   2- 1 优秀的儿童文学

  2- 2  历史、地理、哲学、艺术等

  2- 3 童话、寓言、国学经典等

五，分龄阅读指导理论与实践（李）

   1 识别盗版绘本

    *正版绘本没有拼音。

    *看印刷装订。

    *选择正规渠道。

  2 识别优秀绘本

    点：点的舞蹈——造型，故事，角色，气氛，意义，韵律……

    线：线的律动——视点，动作，镜头，细节，翻页，分段……

    面：面的张力——想象与逻辑，趣味，真实，主题单纯，惊喜发现……

   3 各年龄阅读特色

    0-3岁  认知期    培养与书的亲近  喜欢重复

    3-6岁 发展期   认识自我   学习交际    能够初步理解故事

    7-12岁  流畅阅读期  爱好探险和交际  能理解复杂故事   从图文阅读到文字阅读

六，阅读推广推什么（李）

    1阅读方法

    感知

    第一步封面和封底开始讲故事。

    第二步藏在环衬里的秘密。

    研读

    第三步文字和图画怎样讲故事。一本图画书至少会包括三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事。

    第四步是什么力量推动翻页。

    精读

    第五步反复多看几遍。

    第六步要看版面设计。

    第七步一起讨论。

    2 分类

    年龄

        0-3 婴儿--早教        3-6 幼儿--幼儿园     6-12 少儿--小学生

    主题

        人际交往 习惯养成 入园入学 自然养育 小猫小狗 火车专列  恐龙世界  公主故事

    作者

    美国、英国、韩国、日本、中国、法国

    风格

        油画、彩铅、拼贴、蜡笔、铅笔素描、水彩、水粉、中国水墨

七，追加书单

   1  绘本基础

    幸福的种子

    世界图画书阅读与经典

   2  无字绘本

      海底的秘密

        疯狂星期二

        三只小猪

        7号梦工厂

    3 经典绘本分析

        爱心树

        晚安

        母鸡萝丝去散步

        兔子的大麻烦