假期去好友家玩。
到点了，她赶着带孩子去参加一个比赛。却不赶巧，从卧室里赶出来送孩子的姥姥脚底打滑摔了一跤，瘫在地上不得动弹。但老人却还一个劲地摆手说孩子比赛要紧。
好友开始手忙脚乱地打120急救，等救护车来的时候，因为也恰逢开赛时间，孩子在一边焦急地埋头拧着衣角，却又不敢吭声。
我问：
“孩子赶着时间，需不需要我先送过去再回来帮你。”
她摆了摆手，然后回头看着孩子严肃地说：
“姥姥才是最重要的。”
然后几句话安抚孩子的情绪之后，引导他开始打下手，一起照顾姥姥。
她事后对我说：
“人的一生，赢的机会很多，值得爱的人很少。
在利与亲情面前，如果我们一开始就对利妥协，养出来的孩子成为功利的白眼狼，对家庭来说，绝对是一种灾难。”
父母的悲剧
是付出了所有却养不出感恩的孩子
这让我想起几年前在机场弑母的悲剧。
留学归来的他，因为不满母亲给的生活费不够多，一见面便掏出刀刺了母亲九刀。
然而实际上，这五年来，他的生活费和学费靠的都是母亲每月7000元的收入来支付，有时候为了供给他，还要四处筹钱。
即便如此，他不仅不感恩，反而花钱如流水，除了每年的数十万的学费和日常开支，他甚至还花天酒地常常出入高级场所。
家长在殚精竭虑地培养一个孩子后，理所当然地想着孩子学成归来成为栋梁，恩泽家庭，却没想到，一个冷漠的孩子，反噬起来反而更可怕。
往近了说，我家隔壁就有个寡居老人，今年70多岁，每天坐在门口晒太阳。逢人就要自豪自己的孩子：“名牌大学生，在高大的写字楼里工作哩。”
但话锋一转就声泪俱下：
“可是有什么用！老了连看望都没有。”
那个孩子我见过，的确生活都挺敞亮的，但是很少回来。
据我所知，因为从小成绩就好，于是他的家人对他极为宠爱和纵容。早几年还没成家的时候，对老人常常大呼小叫的。
我们不禁要思考，养育一个孩子的意义到底是什么。这让我想起2014年，香港中文大学校长沈祖尧在毕业典礼上对学生说过的一段话：
我相信一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断。更不能以他们开的汽车、住的房子来作准，而是应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依据。
相较于世俗意义的成功，他认为学会感恩才是更为重要的事：
懂得感恩，一天当父母开始双鬓斑白，记忆衰退，步履蹒跚时，你不会对他们抱怨挑剔，你会不离不弃地照顾双亲，为他们做饭洗脚。
说白了，最好的教育，不是教会孩子赢，而是教会孩子爱。
平凡人的幸福，无非是父慈子孝的天伦之乐。所以，无论你将来飞得多高多远，你都要回归你的家庭，担起责任守护你的家人。
在成功学、厚黑学等功利主义盛行的时代，一个致力于培养一个三观正、有温度、有情趣、有良心的孩子的家长，会显得很违和，但扪心自问，这难道不就是一个人为人处世的根本吗？
警惕你的孩子
成为精致的利己主义者
我记得我上中学的时候，学校里很出名的是高年级的一对兄妹，两人包了文理科的状元。
但有一天周末，我姨带我去买东西，骑车路过一片农田时，发现兄妹俩在帮家里呼哧呼哧地干农活，浑身上下沾满了泥巴。
我姨愣在那里，心疼地问他们的妈妈：
这么优秀的孩子，怎么大热天的让干农活啊。
他们的妈妈直起腰来，先是一愣，估计是不知道怎么回答，毕竟，孩子优秀和体谅家人并不是相对立的啊，然后只是礼貌地笑了。
那个哥哥接话答：
我妈一个人太辛苦了，我们应该的。
是的，去体谅自己的家人，是应该的，和你是否优秀无关。
体谅他们为自己烹煮一日三餐的辛劳，体谅他们为了供养孩子上学的艰辛，体谅他们日常的艰辛和不易……
然而，观察我们身边，不乏有我姨这样的想法的人：
“只要你考100分，家务全免。”
“考A，我给你奖励最新款手机。”
“管好你的学习就好，其它不用你。”
……
我们都一味想着让孩子赢在起跑线，却忘了思考：
长期以往培养起来的，这个自私冷漠的孩子一旦赢了，又能给家庭、给社会带来什么？
是造福全人类的大爱？是改变世界推动发展的正义化身？是温暖身边人的社会正能量？还是一个体贴温暖的丈夫，一个负责的父亲，一个孝顺的孩子？
都不是！
是一个精致的利己主义者！
最好的教育
不是如何去赢，而是如何去爱
曾经有人总结过，所谓的loser无非就是具备这几个特征：
缺乏学习与上进的能力，莫明其妙的自信，理所应当的被爱，爹妈一天没死都得给他喂奶。这种人注定一事无成。
因为人是群居的，无论你能力多么突出，如果你不懂得为人处世，不懂得去爱，你注定是孤独的。
所以，无论孩子多么优秀，有些事是必须要做好的：
比如围桌吃饭，夹第一筷子的一定是最长的长辈；
比如长辈递过来的食物红包，无论多亲都要记得真诚说谢谢；
比如心里再不快活，也不能把气撒在最亲的人身上；
比如看到大人忙得不可开交，要主动上去搭把手；
比如逢年佳节，要挨个问候，祝福节日快乐……
不要觉得这是繁文缛节，如果从小连最基本的感恩和礼貌都做不好，呕心沥血养出来的孩子再精英，于家庭也是冷漠生疏的客。
当“爱”作为一个动词存在着，它的背后包含着“体谅、感恩、体贴、温柔”等一系列动词。
养一个有爱的能力的孩子的难度，丝毫不亚于养育一个品学兼优的孩子。
因为人的天性里，本藏着诸多的恶习，包括自私，贪婪，惰性，冷漠……
而一个合格、有前瞻性的家长，要善于引导，循循善诱地帮孩子克服这些人性的弱点，塑造出一个好的人格。
这期间要经历：对孩子“熊”的抓狂，对教育方式是否正确的困惑，对孩子未来方向的迷茫……
没有一对爹妈是容易的！
而我相信，大多的家长对孩子最大的祝愿还是：快乐幸福。
快乐地活着，健康地活着，无忧地活着，富裕地活着……
在《亲爱的安德烈》一书中，孩子安德烈跑去厨房问正在做饭的妈妈：
如果我以后没有你们所期望的那么优秀，没有考上理想的高中，理想的大学，长大后也没有找到合适的工作，过着平庸的生活，你们会不会对我很失望，很讨厌我？
那位母亲给的回答是：
对我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快乐。
在这个世界，
人人都想当英雄，却没有人想帮妈妈洗碗。
人人都想考第一，却没有人想帮外面等候的爸爸送瓶水。
然而，地球人并不需要多一个站在高级写字楼的精英，他们需要的是：
一个拥有责任感的男朋友、一个温柔的丈夫、一个孝顺的孩子或者一对会体谅的父母。
孩子，你可以不优秀，但你不能不会爱。
因为，你最终的快乐和幸福，是在家里。