六【2词语之辨析近义词】

上一节课我们学习了辨析的近义词的具体方法。第一个方法就是，从字词意义上辨析词义的意思的轻重，还有词的意思的一个着重点，比如说，强调前面还是强调后面，还有第三个就是词的范围的大小，一个词语，它包含的范围有大有小，这要注意。

接下来我们继续学习辨析近义词的具体的方法，第二个方法就是从它的色彩上辨析，

2. 从词的色彩上辨析

有词的感情色彩辨析

词的色彩辨析，第一个方法就是它的一个感情色彩，比如说，鼓动、鼓舞、煽动，它都有激发人的情绪。让他去行动的意思，但是呢，鼓动它可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，它是一个中性词，比如鼓动我去做一件事情，鼓动我去拿东西，那鼓舞呢，鼓舞就是让人振作起来，增强信心和勇气，比如说我受到谁的鼓舞啊，我现在重新振作起来了，我更有方向了，也更有自信了，这是一个褒义词，那煽动的话，就是有挑唆怂恿的意思，它是一个贬义词。

鼓动，鼓舞，煽动。

比如：果断，武断

果断和武断，它都有做决定的意思，果断的话，通常做出来的是一个好的决定，那武断的话，就是通常做出来的决定不好，然后有些唐突。

“果断”是一个褒义词，“武断”是一个贬义词，比如说小明看到危急的情况，立刻果断做出了决定，救出了小狗小猫。武断呢，哎呀这个人怎么会是这样呢，我当初跟着他的决定真的是太武断了。这个知识点，你可以埋解吗?

可以理解。

可以试着用“果断，武断”，分别写一个句子。

好。

课堂练习 1

果断，武断

果断

为了提高我的写作水平，我果断地加入了作家萱齐老师的一对一私教课。

武断

朋友说:“我太武断了，竟然稀里糊涂跟着那两个女的去武汉罐头厂打工，走到一看，就几个老太婆在那里干活，感觉气氛不对，我们又回来了。”

很棒！

还有一种就是，辨析词的语体色彩，什么是语体色彩呢，就是我经常跟你说的，书面语和口语，我们写作要多用书面语少用口语，因为口语的话，它比较市场，而且加入一些俗语，它不太适合于写作，写作的话，它是一个庄重的场合，要用书面语不要用口语。

这个应该比较好理解。

嗯。

3. 从词的用法上辨析

一种是辨析词的搭配对象

比如：爱戴，爱护

那第三种方式是，从词的一个用法上辨析，比如说第一种的话就是，词的一个搭配对象，你看爱戴和爱护，它用的对象就不一样，爱戴的话，通常是用晚辈对于长辈的爱戴，那爱护的话，通常是长辈爱护晚辈。

所以一个词语，我们知道它的意思，还有一种我们要知道它用在什么样的场合，对象是什么，这很重要的，不然的话，你就会张冠李戴，如果你长辈对于晚辈你用爱戴的话，那就不合适了，而且会让你这篇文章会觉得，你这个作者不严谨，然后基本功不扎实，就会贻笑大方。

这个你理解的话，可以用爱戴，爱护，分别写一个句子。

好。

课堂练习：

爱戴，爱护

爱戴

闻老师受到了所有同学的爱戴，她在教学过程中，从不糊弄学生，对待穷学生也一样看待。

爱护

我们无论走到什么地方，都要爱护花草等公共财物。

非常棒！理解得快又好。

第二种方式，辨析词的语法功能。

①辨别词性

辨别词性，就是词性是关于它的语法的一个功能，词性不同的话，它表现的语法功能就不一样，比如“勇敢和勇气”，勇敢和勇气都有无所畏惧的意思，但是勇敢它是个形容词，勇气它是个名词，就说形容词它可以作谓语，那名词不能作。

勇敢，勇气

他很勇敢，一个人扛起了家庭的重担。

勇气，他有勇气做这件事，说明他心有大爱。

②抓住语素

比如：查看，察看

比如查看，察看的话，前一个查看，它主要是检查事物存在的情况，比如说我查看一下这件事情做的怎么样，那第二个察看的话，它就是了解情况，是仔细的去察，比如说察一下你做这个工作达不达标，认不认真，有哪些错误。比如说一个产品它合不合格，一定要做一个细微察看。

以上内容你理解了，用勇敢，勇气，查看，察看，分别写一个句子。

课堂练习：

用勇敢，勇气，查看，察看，分别写一个句子

勇敢

他勇敢地做出了选择，这个家我要担起重任。

勇气

他勇敢地跳下了水，救出了溺水儿童，真是勇气可嘉。

查看

萱齐老师认真地查看了我的一篇文章，给我指出了宝贵的意见。

察看

我在察看两个给我干活的人，一个做事马马虎虎，一个做事认真仔细。

好，学得越来越快了。

三，辨析词语的主动性和被动性

比如

承载，装载

辨析词语的主动性和被动性，就是来用在辨析近义词，比如这个承载和装载，它们之间的差别是承受对象不同，比如说装载，这辆车装裁了多少东西，这是不是主动的，这辆车是主动装载了，然后承载呢，就是说，哎呀，这个人身上承载多少苦难，他身上承载的是不是被动的，因为不是他主动想要的，而是强加给他的，那如果说装载，就是我拉了一辆小车，车上装载了我很喜欢的衣服，那这是主动的，因为车本来是要装载买东西的。

这样讲不知道你能不能能够理解呢?

明白，能够理解。

你可以试着用承载和装载分别写一个句子吗?

好。

课堂练习：

用承载，装载，分别写一个句子

承载

喜欢回忆我家那老房子，因为它承载着我童年的幸福生活。

装载

突、突、突…… 几辆拖拉机开过来，上面装载的全是木头。

讲师特别好。

以上关于辨析近义词的知识点，你还有不理解的吗?

有不理解的，要即刻提问。

越提问越知道。

老师我就是提问不行。

以后要多练习提问

提问也是一门学问，有时候，你以为你听懂了，一提问，发现还有很多不懂的。

怎样提升有效提问呢?

杨澜的《提问》这本书可以看看。

关于课堂提问，要多思考，跟随老师的节奏走，发现有一点没有理解，没有懂，或者没有听清楚的地方，要及时提出来。即使给老师提出课堂错误，也是很好的。

好的老师，去买。

你写的文章记得保存起来，不要丢，都是你的财富呀。

谢谢老师，我想把它打印在纸上存起来行不?

可以，但是一定要有电子版的。

可我又不会打印，让人家打印得不少钱吧？

保存电子版。

如果打印太贵，就不要打印了，保存电子版。

电子版怎么保存?

就是你可以如果你有电脑的话，就保存在电脑的u盘里，或者说是你自己的手机文档里，你现在不是发在发上吗? 那发也可以，但是就怕万一检书app被下架，或者说是丢资料的现象，所以你的文章一定要保存好，那在未来有可能你发表文章啊，或者说是出版书籍都用得到。

有电子版软件是吧?

电子文档，你可以问问你家孩子。

那今天的内容到这里就结束了

我们下节课再见。

妈呀，我都没想过这个问题。