"停课不停教，停课不停学"线上总结

        不知不觉间，“停课不停教，停课不停学"线上活动已经进行一个月了，回顾这一个月的网课经历，有迷茫，有反思，更有收获。

一、开课前的迷茫

        我们谁也没有想到，一场突如其来的疫情，让2020年的寒假变得不同寻常。为积极响应上级"停课不停学"的号召，我们积极投入到网课准备活动中去。怎么组织学生进行线上学习？一开始我也是心急如焚，决定先创建班级网上学习平台。这对于城市教师、学生和家长来说，也许并不算什么，但农村学校条件有限，好多学生家里沒网络，家长又不会玩微信，创建班级微信学习平台也是个不大不小的难题。一开始看着班级群里20多个学生及家长，我发愁夜不能眠，就采用发短信、逐一打电话的方式教给学生及家长，如何创建微信，如何加入班级微信学习群，终于在网上学习正式开课之前，班级所有学生全部加入。怎么上课，如何进行直播？这又是一个亟待解决的问题。于是利用家里的纸箱、晾衣架等动手做了一个简易的直播架，为钉钉直播做好准备。

        九年级学生面临着中招考试，现在最重要的是做好第一轮、第二轮的复习，因此每一节课都显得特别宝贵。但是如何监控到每一个学生，让他们每节课都学有所获?我也是想尽了办法。九年级学生了，他们依然没有紧迫感，自律性也不强，一开始网课学习时，1/3的学生不能做到按时签到打卡，甚至旷课，还有交作业不及时，交作业应付，糊弄假学，转发别人的小视频，或者是作业照片……各种奇招都出来了，真的是没有做不到，只有想不到。特殊时期，家长陪伴孩子，那家长就应该是最好的老师，应该对自己的孩子起到监管作用，紧密配合老师督促孩子完成一切教学活动。因为大多数家长也在班级学习群中，于是就通过发短信，打电话等，和家长进行沟通，也起到了一定的效果。还有一个学生申绿博，几次邀请他家长加入班级学习群中，他家长都没有反应。申绿博因为交作业应付，多次转发别人的小视频或者照片，因此，在班级学习群中提出通报批评，他家长根本就不知道，学生也不和家长说。然后我就微信私聊他的家长，把申绿博的情况和他沟通，起到一定的效果。另外利用班会或晚自习放学后适时对当天的网课活动进行统计公布，也起到一定的警醒作用。

二、网课的收获与感动

        学生方面：由原来的懒散，变得自律，有浮躁，变得沉稳，我看到每天早上同学们签到的时间要求是6点10分签到，但是好多同学五点半就起床了，甚至有五点起床的。不管他是否真正地投入到学习当中去，也有可能签完到之后又蒙头大睡了?我们不得而知。但在后来检查作业的时候也都能按时完成，这也算是经过这一个月的历练，渐渐步入正规渠道，起码从思想上认识到把学习放在心上了。学生马俊杰，一开始每次交作业都是转发别人的，我通报他之后竟然又犯，后来我就给他家长打电话。他家长一边听一边啧嘴，叹着气说，唉，这孩儿咋这样子呢？我让马俊杰给我写了保证书，我一直存放着，我对他说，警告你一次，这次给你一次机会，希望你今后在学习当中尽力完成各项作业，不能糊弄假学你可以写错，不会了可以问，但是决不能弄虚作假，我们看重的是过程，不要问结果怎么样。只要你努力了，付出了，不管将来结果如何，我们都不后悔。他也信誓旦旦的说，老师，我一定改，我一定尽我最大的努力去学习。近段看来，他表现还不错，读书也特别认真。作为老师，看到每一个孩子有所进步，心里涌起的真的是一种小小的满足和幸福。

        老师方面：各位任课老师也是竭尽所能，使尽千方百计督促学生能够学有所获，发小视频，发照片、随机提问等等，每一节课都付出了艰辛和努力，真的是隔空不隔爱，用认真和负责诠释了我们作为一名普通教师的责任和担当。真的很感动，也非常感谢!

三、网课的反思与期望

        网课学习，毕竟老师不在现场进行监督，因此对于学生的思维动向无法及时了解，学生也容易走神，不够自觉。我们应当想方设法增加课堂互动的趣味性，吸引学生的注意力，这需要我们在今后的网课教学中不断摸索，不断进步。

        线上教学最重要的是态度，包括学生的学习态度和教师的教学态度。你有多自律，就有多优秀!

        期盼疫情早日过去，我们携手共行在这春暖花开的日子里，任轻风抚摸，任阳光沐浴。