爱在细微处

        家人们一定还记得我们的校训吧！“爱心恒有光辉，习惯成就人生。”校训镶嵌在正对着校门的墙壁上，每每午后，太阳光毫无保留地铺满了整面墙壁，红色的字体在阳光的映衬下熠熠生辉，每一天，我们都要和她见上好次面，对于她，相信每一个恒辉的家人都不陌生。今天我想和家人聊一聊校训中的“爱心”。

        什么是爱心？爱心指关怀、爱护他人的思想感情。《礼记》中这样描写爱心“其爱心感者，其声和以柔。”“喜则爱心生。”所以从某种意义上来说，我们理解为爱心就是喜爱之情的流露与表现。

        开学至今，咱们恒辉的家人不仅牢记校训“爱心恒有光辉，习惯成就人生”，而且在自己的工作中更是遵循着“爱”，践行着爱，把爱渗透在自己日常工作的点点滴滴、细枝末节处。开学第一天，漫天大雪洋洋洒洒、肆无忌惮，学校的大部分男教师、生活老师、中层干部5、6点来到学校清扫积雪。他们不畏严寒、无惧风雪，因为他们心中只有一个目标，那就是在家人、孩子、家长到校时，看到的校园是干干净净的，清清爽爽的，井然有序的，家人们踏上去、走起来是稳稳妥妥的，安安全全的。的确，当家人、孩子、家长们陆陆续续返校时，校门口、校园内的积雪已了无踪迹。学校门口、宿舍门前四个遮阳伞映照着洁白无瑕、无拘无束的雪花显得格外醒目，格外耀眼，正是那一抹绚丽的中国红为家人们撑起了晴空万里。你若问什么是爱心，这就是爱，这就是爱的践行。

        时钟一分一秒滴滴答答不停地转动着，孩子、家长马上就要到校报到了，可刚刚清扫过的校园一转眼的功夫又落了薄薄的一层雪。怎么办呢？一至三年级今天上午不报到，当机立断，安排许校长组织一至三年级的年级主任、教师组成了临时扫雪队，他们带上扫雪工具，时刻关注校园落雪情况，及时清扫。 

      “大雪无情人有情，恒辉自有真情在。”开学至今，短短十几天的时间，爱在恒辉的校园里弥散着、传播着……

      上周的一个课间，不记得具体是哪一天了。我从办公室出来，想看看孩子们的课间活动情况，一抬头，一副温暖的画面闯入了我的眼帘：俊瑶老师正挎着一名学生的胳膊，有说有笑朝办公室方向走来。看到我，俊瑶老师不好意思地松开了手。这哪里是老师呀，这分明就是学生的哥们、朋友，这样的老师，孩子们怎么会不喜欢呢？我相信，因为喜欢所以这个孩子一定会无条件服从俊瑶老师，甚至可以说是“唯命是从”。

        昨天下午返校，一个小女孩身上背着重重的货，说是重重的货是因为这个小女孩后背是书包，左手拿着花盆，胳膊上挎着足球，右手拎着行李袋，腋窝下夹着两本书。看到这种情况，寝管办嘎嘎主任一面帮着小女孩提拿行李，一面耐心指导小女孩这些东西应该如何归整，提起来才会更方便。我们经常引领一线的老师“授之于鱼，不如授之于渔”，原来我们的生活老师也知道“授之于鱼不如授之于渔”的道理。走到四楼，俊瑶老师和四名女孩正在聊天，看到我走上来俊瑶和孩子们停止了交谈。

      “刘校长好！”

      “刘校长好！”

      “goodafternoon！”我也礼貌地回了俊瑶和孩子们一句。文明礼仪教育我们一直在坚持做，恒辉的教育彰显在这些细微之处，细微之处才能显露教育的真谛。聊的什么我没有听到，对于我来说聊什么并不是最重要的，重要的是我们看到的这种和谐的、融洽的师生关系，这不正是我们一直倡导的“良师益友”吗？“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来我们一直期盼的“良师益友”就在我们的身边，就在我们恒辉的校园里。 

      “走吧，咱俩到办公室谈谈心吧！”这是我走到六四班门口听到翠峰老师对一名男孩说的话（记不清是昨天下午第一节，还是第二节课间。）不用问肯定是学生违纪犯规了。面对违纪犯规的学生，翠峰老师却很轻松的说“咱俩到办公室谈谈心吧!”这是再平常不过的一句话，但正是这看似简单的一句话，可以看出翠峰老师懂得，教育首先要走进孩子的心灵，了解孩子的心路历程，其次才能对症下药，方可药到病除。看似极其平常的一句话，折射出的是翠峰老师教育的技巧和智慧。

        有位教育家说“教育就是爱，爱就是教育。”新的学期，让我们牢记“爱心恒有光辉，习惯成就人生”的校训。做爱的教育，做爱的使者，让爱在恒辉中传承。