2018-7-15理解

作业：谈谈您对“不处在我们这个地步，你们永远不会理解我们的痛苦”的理解；您觉得能理解谁？谁能理解您？

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“子非鱼，安知鱼之乐？”

“子非我，安知我不知鱼之乐？”

“子非我，安知我知不知鱼之乐？”

……

无限循环，那么《庄子·秋水》这一篇，子子孙孙，无穷匮也……

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谁能理解我，我能理解谁，想起小时候写作文，要写一个话题，关于“理解”，题目给出来，很简单，理解万岁，文章内容嘛，更简单，直接套用之前记在脑海里的故事就可以了，大概就是呼吁妈妈要理解我，尊重我的小秘密之类，最后比较尴尬的是，老师觉得我的作文还可以，当成范文给同学们读了读……天下文章一大抄，我是属于会抄的那种罢

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而今时光已然飞逝，重新想起，想要再重新理解一下“理解”，我能理解你的感受，更确切的说是我能尊重你，倾听你说的每一句话，世界上没有真正的感同身受，因为没有完全相同的两片树叶，首先我们的遗传基础就决定了，我们不一样，后来你有你的路，我有我的桥，环境带给我们的影响更是不容小觑。

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那么，若爱，请深爱，不爱，请尊重。