陪伴儿子养成阅读习惯篇～惊喜

  上周日午饭后我和孩子商量，取消下午的感统训练课，午餐后我们睡个大午觉然后去儿童乐园玩会儿，再去必胜客喝个下午茶，放松完再回到工作室把剩余的作业自己扫光光，我去工作一会。双方达成一致就开始行动。

  我们把工作室二楼的小沙发打开后就变成了一张小床，我还没收拾好呢他先高兴地躺在那里对我说：“妈妈听书”！我说“听什么”？他说“《呼兰河传》”我说“听哪段”？他说“后花园”！我心里暗暗窃喜。萧红的《呼兰河传》是我在365读书的微信平台上听的第一本共读书，每天一篇，一周听完一本书。因为我喜欢听，所以我也常循环听过几次。开车时听，儿子坐在后座，每次听完一篇就轮到他的云阅读了。他就自己选择他感兴趣的书。真没想到他竟然也喜欢上听这本书了。

  每周六的早上8:30我会陪他去上一节阅读课。是老师在前面讲一本书的主要内容还有涉猎到的历史地理等方面的知识。还配上老师精心准备的PPT，孩子在前面听，我没有紧急的工作一般是搬个凳子坐在最后一排跟着一起听。每周坚持，风雨无阻！有一次阅读课也讲《呼兰河传》儿子听的非常专注，课后小韩老师还专门给我说：“浩浩妈妈，这节课孩子听的特别专注，比平时都认真，课后的阅读分享他也分享的特别好！”

  我其实比谁都明白，这节课专注的原因？他听过，不陌生，还感兴趣！第三章是专门描写祖父的后花园，特别童趣。东北四季分明，植物并不会如南方一样四季常青，那么无疑的，夏天的花园就是最令萧红流连忘返的地方了。这花园里，有许多的昆虫：蜂子，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱；有很多的树：樱桃树，李子树，榆树；也有蔬菜：小白菜，韭菜，黄瓜，倭瓜。当然，花园里所有的动物、植物，在萧红眼里显然不是独立存在的，它们在蓝天白云下，自由自在地生长着，如同孩子不受拘束的心一样，自由自在地生长着。那是怎样的一种自由自在呢？

  “花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜，若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它似的。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。”大概只有内心自由轻盈的人，才会感知到花园中所有生物的自由轻盈吧？就如同幼年的萧红，随意自在地在花园中玩耍，玩累了，就在房檐底下找个阴凉的地方睡着了。枕头席子都不用，把草帽扣在脸上，就睡着了。

  而第三章中的天真之气，还体现在萧红与祖父之间温馨的互动上。在萧红的描述中，她的祖父是一个和蔼可亲的老人，性情温和，待人和气。幼年的萧红问祖父：“樱桃树为什么不结樱桃？为什么不开花？”祖父回答她：“因为你嘴馋，它就不开花。”当萧红想要因为祖父的回答生气时，看到祖父抬起的那双完全没有恶意的眼睛，她却立刻笑了。因为祖父性情温和，萧红经常会捉弄祖父。比如萧红在园子里玩厌了的时候，会把摘下来的玫瑰花偷偷插在正在拔草的祖父的草帽上。可是祖父并不知道呀，还以为是当年春天雨水大的缘故，所以玫瑰才开得特别香。直到祖父进屋，还是能闻得到花香，而他草帽插满了玫瑰花的样子，却让萧红的祖母和父母好一顿笑，发现了这个“秘密”后，祖父自己，也笑了。

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这张小萧红和祖父的雕塑我带孩子去成都旅游时在都江堰的步行街上看到了。因为是读过这个篇章所以对这个雕塑背后的故事了如指掌。

    陪孩子养成阅读习惯是个日积月累的过程。英国国家读写能力信托表示，即使在孩子16岁时，父母对孩子的阅读兴趣仍然是影响孩子未来成就的最大因素。阅读不是百米冲刺，而是马拉松。相信坚持的力量，成长路上随处都会有惊喜！

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