全员育人 全过程育人

      ——做好班级管理听刘红老师讲座笔记

为什么当班主任？

1. 当班主任是教师成长的隐形翅膀，尤其是新教师。

2.作为老师，没担任过班主任工作，我们的职业生涯是有缺憾的。

3.越努力越幸福。

怎样当班主任？

仁爱、严格、规范、精细。

1.仁爱。

      爱是教育的前提，没有爱就没有教育。——马卡连柯

2. 打翻了孩子的眼镜，就是打碎了孩子的信任。

规范（班级管理要规范）

1.政策性法规，研读文件学习思考（班主任管理办法、学生伤害事故处理办法、教育惩戒规则等）

2.上传下达及时准确。（学生打篮球受伤、学生购买学平险。）

3.安全教育必须留痕（课间活动规范要求追赶撵打条件反射、家长群温馨提示、防溺水交通安全等）

（处理问题要规范）

惩戒的目的是教育，教育的前提是爱。

1.写一次检讨有提高。

2.批评三部曲:表扬、批评、期待。

特别提醒:

1.班主任开学第一课。

2.小事大处理，大事小处理。

3.关注问题学生。

    让我们抬起头来，眺望教育的远方，引导每一位孩子在校园里抬起头来走路。