这个星期天下午，你学到了什么？

时间过得真快，一转眼就又到了孩子们所期待的快乐的星期天下午了。今天是腊八节，孩子们吃了翰翰妈妈买来的小虾、鲫鱼还有八宝饭，再配上姜老师家百吃不厌的两道素菜——清炒包菜和醋溜土豆丝。如此丰盛的晚餐也算是给这个节日以隆重的仪式感了。孩子们礼貌的感谢也让翰翰妈妈倍感温暖。

杨老师在给孩子们讲故事

今天的学习之旅依旧是以杨老师给孩子们讲中国古代神话故事——夸父逐日开始的。杨老师讲完了故事，还让坤坤给大家画了一波三折的故事山。他根据故事山的特点，再结合自己所听到的故事内容，非常完整地将故事山画了下来。

坤坤在画故事山

故事讲完之后，杨老师请孩子们思考几个问题：夸父到底有多高？他追上太阳到底花了多长时间？等等。并且让孩子们在地图上寻找夸父逐日的路线。

孩子们在地图上寻找夸父逐日的路线

根据故事中提到的，夸父累死之后，他的身体变成了一座海拔1000多米的高山。也就是说他趴在地上或者躺在地上的高度是一座海拔1000米山的高度。那么怎样算出夸父的身高呢？孩子们一筹莫展，杨老师在一旁小心地启发到：是不是可以根据人体身高与其厚度的比例来算出夸父的身高呢？孩子们一下子被点通了，Coco于是躺了下来，其余小朋友就帮他量他的厚度，再用他的身高除以厚度，结果是约等于8倍。由此可得一个有关人体比例方面的知识：正常情况下，人体的身高与其厚度的比约等于8倍。这样一来，就可以算出夸父的身高是大约8000米。

随后，坤坤、翰翰及翰翰妈妈都试了一下，结果都是约等于8倍。由此可得一个关于人体比例方面的知识：人体的身高与其厚度的比约等于8倍

然后杨老师又问孩子们是否可以根据夸父的身高来算出他每步走多少米？再根据他走的距离算出他追上太阳所需要的时间。最后，大家算出夸父追太阳只需要六分钟，可是他怎么会口渴且最后累死呢？杨老师告诉大家，这其实是一种故事编写的逻辑上的漏洞，通过数学的计算、推理和分析，我们可以避免被蒙骗。所以大家以后遇事要善于思考分析，而不是被动接受或者被蒙在鼓里。

探讨如何计算夸父逐日所花的时间

简短的休息过后，孩子们走进姜老师的英语课堂啦。今天孩子们要学习的是用英语问过去、现在及将来的星期、日期、天气及你做过什么、在做什么以及将做什么。

姜老师在带领孩子们巩固学过的知识

姜老师在教孩子们新知识时采用是启发式教学方法，主张通过老师的引导，让学生自己找到答案——让孩子们自己说出单词的意思。同时，在必要的时候加入了丰富的肢体语言及表演技能，极大地提高了孩子们英语学习兴趣。在整个40分钟的英语课堂当中，Coco在后面出现了坐立不安的情况。姜老师见状，对Coco说道：你能坚持住的对吗？Coco的回答也是很肯定的：嗯！姜老师如此一问，Coco果然就表现得好多了！

姜老师在带领孩子们探索新知识

英语课后，又到了愉快的体育课。孩子们跟随杨老师在沙坑里踢了一场迷你版足球之后便回到了手工课上。今天的手工课依旧是折纸，但是相比上周，难度已经大大升级。今天杨老师要孩子们折出飞出去之后还能够回旋的“飞镖”。首先，杨老师大家展示什么样的物体能够回旋呢？

杨老师拿出一个一块钱硬币，在桌上投掷

接着又引导孩子们那些形状可以实现回旋的目标，孩子们接下来的折纸形状就该向那些形状靠近。

几种容易实现回旋效果的形状

同时，在跟随杨老师折纸的过程中，孩子们的空间想象能力也受到了极大的挑战。在这个过程中，孩子们要一边仔细观察杨老师每一步的做法，同时还要运用自己的空间想象能力，否则根本无法成功地制作一个飞镖。

杨老师在教孩子们折“飞镖”

历经辛苦的制作之后，孩子们的飞镖终于“出炉”。大家都兴致勃勃地在姜老师家的花园里开始投掷自己的飞镖了。飞镖的成功制作让原本不太相信自己能够做出飞镖的孩子们对自己又多了一分自信。

“飞镖”试飞成功

掷完“飞镖”之后，就到了晚饭期间讲故事的环节啦。今天轮到翰翰讲故事了，除了对个别内容不太熟悉之外，他讲得也是非常棒的！在餐桌上，大家又把今天学到的神话故事给温习了一遍。古人云：温故而知新。相信孩子们又有了新的体会吧！