0318......观察之拥抱不确定试讲

这篇本来应该在昨晚完成的，原本安排来写作的时间，让位给了和一位“朋友”的“聊天”，实在不想丢掉这个机会。

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昨天安排在第三位演讲。和往常一样，讲完之后都会懊恼不已，又表现“砸”了：放不开，自顾自的讲，缺乏和听众互动，时间把握不准，内容有遗忘......

1、放不开

我也知道，也告诉自己，讲演的时候，要正面对听众，要有演讲的气势，最好有手势配合。但是，一上场的结果，还是没有放开。上场的时候，带着手机，原本想通过提词APP来提示，另一只手拿着遥控键。结果手就变成了放在肚子前。按照辅导人Sophia的说法，这是有些自我保护的意味。

你无法打开自己，又如何让听者能够接近你？潜意识里自我保护，又怎么可能敞开心扉和听着无间隔交流，去影响他们？

按照讲演辅导师的说法，在百人以内的场合，手臂适合放在两边，场合人数越多，手的位置越要往上移，到了千人场合，就要“振臂高呼”。

记得年终总结会上，做总结的时候，两手也不是很自然，而是一直握着话筒。

2、缺乏与听众互动

原本在开始，想要有个小问题和大家互动一下，问有多少人有人生规划。后来因为是试讲，就把这个环节去掉了。正式演讲的时候，得把这个加上去，作为一个缓冲，一来缓解自己的紧张，给正式开讲一个过度，二来让引导听众进入正题。

显然，只有这一个环节进行互动是不够的。还应该多加些，或许可以在 a）讲到放弃院校教师职位，远走他乡的抉择时候，问听众，“要是你们，会怎么选择”，选择放弃还是拥抱不确定，做个现场调研。b）第二次分叉的时候，也要做一次互动吗？c）讲到执行的时候，做一次互动？有长远计划的、有开始执行的、能够长期坚持的，看看是不是逐渐减少。

通过互动，产生节奏，也让听众能够在一节与一节之间，能够有所休息，又通过这个休息，为下一节的聚焦提供契机。

3、自顾自的演讲

这个缺点，一来含有上面提到的缺乏互动的部分，主要还是内容方面，缺乏对听众接受程度的考虑。会有有两三个人提到了，虽然在做的有同行，对于其中的较为专业的部分，标示听了有些触动。但是在场的应该文科生居多，女生还偏多，对于人工智能、量子计算机、机器人、区块链等还不是很了解。

确实问题在我，把听众都想想为理工生了，或者以为大家都对现在趋势比较关心的。这方面，我的确应该调整下。后续的正式演讲力，会把这部分压缩，不提细节，通过几个实例就行。然后再不确定的环节中，增加公司的不确定（大企业受到未知的竞争）、个人情感生活的不确定（离婚率）等。

毕竟演讲的目的是要“有效”传播，是要“影响”。对我来说，是要传达出“分叉人生”的观念，要告诉大家，“自我可塑”，不必拘泥一个自我，要忘掉年龄等。

要达到这些目的，就必须充分考虑听众的特点，以及背景知识。否则，就会出现，自己讲自己的，不管听着是否能够理解。

4、时间把握不准

虽然对稿件做了删减，甚至在临讲前，还删除了好几段，但讲的时候，似乎还是超了两分钟左右。时间把握不准，导致有些虎头蛇尾，前面还能从容讲述，但到了后面，收得有些匆忙。

考虑到前面第二点提到的，需要增加互动环节，扣除互动的时间，以及讲速放慢的因素，内容上还得再做些调整。

第一部分，生命长度的，似乎大家的印象还不够时深，内容上也需要做调整，似乎应该直接对比，50、70、100不同寿命下，人生规划的不同，不能再有学习、工作、退休，不能再有单身、结婚、育儿这样的简单划分。

然后把三次分叉的感悟放在如何勇敢分叉的几个方面里去讲，这样会更合适。

5、增强多通道记忆

最后，PPT也得出个正式版，此次的其他几位嘉宾，有做交互的，有做建筑的，编排的都不错，我要多努力，让大家也能通过PPT这个视觉留下印象。

早上看“工作记忆”的文章，讲到听觉、视觉的记忆是分开的。这也是为什么课堂上，有同学总是四处张望，但是同时也在听，并且也听下午的原因。

所以，除了讲演时候，作为讲着自身的“形象”之外，PPT的视觉部分也很重要，它不是辅助，而是应该能让听者的印象也够深刻，在视觉上形成记忆。

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今天要把内容和PPT出个正式版，下周几天每天做几次试讲，希望正式的时候，能够完满表现。