真希望我父母读过这本书五·（婴幼儿）

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我们天生就有交流的能力

·我们生来就有交流、互动、轮替的能力。

·在交流中，一个人的行为会引起另一个人的持续回应。在亲子交流过程中，父母和婴儿有各自不同的节奏，双方都会注意对方，并互相学习。

·如果你无法了解婴儿的哭声或手势意味着什么，那也很正常，没有关系，你还是可以用自己的方式回应他。重点不是那些信息代表什么意思，而是互动的模式。

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·婴幼儿（孩子）得不到需要的东西，感觉没获得关注。

·你不可能因为敏锐地回应婴幼儿发出的信号而“宠坏”孩子。你在他人生的一开始投入的时间，会让孩子习惯去满足他对人际关系的需求。他会内化这点，知道他可以依赖这种关系，不必持续地寻寻觅觅。

·获得足够关注的孩子会有安全感，不会为了人际关系而患得患失。

·来自父母的负面关注总是比毫无关注好，因为至少孩子知道你心中有他。

·为了改变亲子关系以及你做的事情，你可以釆用心理学家詹姆斯所说的“温情轰炸”。詹姆斯说，为了重新设置孩子的情感恒温器（也包括你的情感恒温器），你需要花点时间和孩子在一起，那段时间不是亲子相处的“优质时间”，而是“温情轰炸”的时间，有明确的起始时刻和结束时刻，在那段时间里，孩子在合理的范围内，可以发号施令，决定你在哪里，在做什么事情。“温情轰炸”练习就是给孩子加强版的关注。

·你（父母）要不断表达你对孩子的衷心感谢与关爱。

·父母的关爱、称赞、关注，是孩子建立人际关系及获得力量的源泉。