大语文时代

自从大语文到来后，无数家长们为此而焦虑，不管是语言文字认知、文学常识和传统文化素养，还是阅读理解能力、表达能力和写作能力，这些综合素质虽然都在语文学科之内，但仅凭孩子在学校的学习根本培养不出来。

于是，很多家长选择给孩子买书在业余时间阅读，想通过课下的刻意练习培养孩子的“大语文”综合素养。家长的愿景是美好的，但实际操作起来却并不容易，因为在现代社会，“屏幕时间”正在疯狂侵占着我们每个人的阅读时间。

不信你去公交地铁、餐厅商场看看，不管是老人还是小孩，只要有片刻空闲，都在低头看手机。大部分人的业余时间，也都被电视节目、电脑游戏等电子产品吸引着注意力。

人类的大脑是有惰性的，喜欢投入少回报快的事情。诸如电视节目、小视频、电子游戏等，这些不用分析理解就能让人产生愉悦感的事物，都很受大脑的欢迎。但这些“省时省力”的即时娱乐会让大脑上瘾，慢慢抗拒思考和记忆。如果这时候你让一个人从即时娱乐中抽身并拿起书本阅读，他最可能读得下去呢？

再加上有很大一部分孩子并没有养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法。即使家长给他们买再多的书，他们也不会喜欢上阅读。

那我们该怎么办呢？

其实，阅读是人类的一项基本能力，一个人只要认识了字，就能够把字练成词汇，把词练成句子，把句子练成文章。但是，有的人阅读的时候磕磕绊绊，不仅看得慢，理解和记忆的内容也少；可也有些人阅读起来特别快，理解和记忆的内容反而还挺多。

为什么人与人之间阅读能力差这么多呢？除去天赋问题之外，其实主要是因为大多数人的阅读方法和经验不一样。我们大部分人都可以经过阅读方法的训练来持续提升自己的阅读能力。

那么我们从什么时候开始培养阅读能力最好呢？英国作家爱丽森·戴维认为，从0岁开始，就要帮你的孩子打造阅读习惯。

爱丽森·戴维还供职于艾格蒙特出版公司，她在这家英国著名的儿童图书和杂志出版社里担任消费者研究总监。在跟学者专家、老师家长、不同年龄段孩子们的沟通中，她收集到了大量可靠、详实的一手资料，以了解孩子们的阅读兴趣。出于工作原因，爱丽森·戴维在培养儿子持续阅读的习惯上很有一套，她的儿子也早就在她的引导下，享受到了阅读的乐趣。

而这本《帮助你的孩子爱上阅读》，正是爱丽森·戴维成功经验的结晶。

你一定想不到，爱丽森·戴维在儿子刚出生几个星期的时候，就开始给他读书了。也许有人会说，一个奶娃娃能听懂什么呢？的确，婴儿什么都听不懂，但是那个时候你读什么并不重要，通过阅读传递给婴儿的舒适感和安全感才最重要。当阅读与亲子时光和安全感建立相联结，那么在婴儿的内心深处阅读就成了一件愉悦的事情，等孩子慢慢长大懂事后，就能很自然地把阅读当成他们生活中的重要组成部分。